0427
有粉絲一邊試圖理解一邊分析：整篇看下來,崽崽在寫歌詞時顯然是有一定邏輯在的，但是這個邏輯具體是什么?，嗯…他還沒分析出來。
最讓人困惑的還是路燈下的那個‘龐然大物’,崽崽到到底寫的是什么?？到底是真實存在的還是實際上只是孩子靈感上來了的一時想象？
如果是想象,這表達了作者?怎樣的中心思想？如果是實物,問題又轉回了了，是什么?？
在思考中,時間已經到了晚上十二點多。耳邊的音響循環播放著小偶像的新歌，讓人忍不住想要打個哈欠然后伴隨著動聽的歌聲入睡。
但是粉絲們就是不睡。
從新歌剛發出來到現在,除了剛開始因為崽崽所表現出來的對音樂的興趣讓大家很是驚喜振奮了一陣兒,剩下的時間里大家基本上都把時間用在了解讀歌詞上面了。
粉絲群里還有大佬在群里?曬出了自己跟小論文一樣的草稿,戲稱說沒想到自己都大學畢業了，居然還要熬夜做閱讀理解。
最關鍵的是，居然還做的心！甘！情！愿！
就離譜。
之?后大家細看了一下大佬的小論文,整篇下來完美詮釋了一個詞：態度。
就像上學時老師叮囑的那樣：就算你?不會，靠瞎編也給我寫滿！說不定閱卷老師看你?態度好,給你?一分呢。這一分，重?大考試時就夠你?超越千軍萬馬。
總而言之?,字里?行間充滿著學渣的倔強。
這樣的倔強，發生在C市內外的各個角落。
S市的一處居民宅中，看著原本和自己一起做‘閱讀理解’的哥哥瞇著眼就要睡著了的樣子，正在挑燈夜戰的少女干脆利落的將沾著清涼油的紙捂在了身邊少年的鼻子上。
“起來做題,爸媽都去睡了,咱家就指望咱倆了。”少女如是說。
被鼻尖強烈的薄荷味道一沖,原本還犯困的少年瞬間精神了。精神后他第一反應不是向叫他起來做題的妹妹抱怨，反而是條件反射的拿著面前那張紙看了起來。
這無怨無悔、孜孜不倦的樣子，也就是少年的班主任沒看見?,不然估計能氣死。
少年和妹妹討論了起來：“我剛剛忽然
靈光一閃有了一個想法，歌詞中路燈下龐大的模糊黑影，崽是不是用了象征的修辭手法，將失樂癥給人們帶來的陰影比作了路燈下的龐然大物。”
被哥哥這個一說，少女也像是醍醐灌頂一般：“哦，這么?說就能說得通了。那半個路燈是不是就象征著希望？正好在許多文章中太陽也有希望的隱喻，所以路燈等于太陽。”
兩人討論半晌，一下覺得找到了正確的思路，瞬間靈感噴涌。
***
等到第二天腓腓還沒起床時，他的share網賬號下就已經多了許多篇小作文，全都是圍繞著新歌的歌詞所做的閱讀理解。
而評論區中一些讓人看著就覺得很有道?理的小作文，則被大家飛快的贊上了前幾頁。
其中昨夜那對兄妹所討論出的答案也赫然在列。
粉絲動作之?快，好像生怕自己晚一步就會讓小偶像在茫茫的評論海中錯過自己心目中的標準答案，從而產生曲高和寡，大家都不理解我，我是不是不適合走音樂這條路啊的疑惑。
曲高和寡必須是不可以的，一定要讓崽在看評論區時產生高山流水遇知音（們）的開心和激動才可以！
知不知音的由于腓腓還沒看到評論區，所以猶未可知。但是林翰看著胖胖都快笑顛了這卻是事實。
“你?看，不是只有我和林麟他們看不出來這是胖胖，其他人也看不出來這寫的是只貓，還是只橘貓。”林翰指著一處歌詞對林麒說道。
林麒解釋：“路燈的燈光比較暗，胖胖待在下面顯黑也正常。再加上路燈下有影子，腓腓當時可能連帶著影子一起看了。”
這才是‘路燈下黑色的龐然大物’真正的由來。
正說著，就見腓腓從樓上穿著拖鞋走了下來。
今天是星期天，腓腓不用上課，還有一天的時間可以再復習一下閱讀理解。
只是這邊還沒等腓腓的思維進入狀態，那邊電話鈴聲就響了。
原來是崔源昨晚也聽到了腓腓的新歌，按捺不住好奇所以便直接給小伙伴打電話詢問正確答案了。
聽崔源問，腓腓耐心解答道?：“路燈下的是胖胖。胖胖和小五有時候晚上睡不著會想出去玩，所以三爺爺就幫我在客廳門下面開了個小貓門。晚
上如果胖胖或者?小五想出去玩了，就可以自己從小貓門出去玩。”
“那么大一坨，是胖胖？”崔源聞言倒吸一口冷氣。
腓腓倒是給自家貓說了句公道話：“胖胖已經在減肥了。上次去寵物醫院檢查身體?，醫生說胖胖現在只能算是微胖了。那么大是連帶著影子算在一起的。”
胖胖還不知道有人正在和小主人打著電話說自己‘壞話’，依舊頂著一張毛茸茸的胖臉和起床了的小主人撒嬌。
也就是胖胖是只貓不懂事兒，不然知道自己的名譽被‘造謠’成這樣，又是失樂癥陰影、又是人心底的陰暗面、又是山野猛獸的，肯定要喵喵喵的去找小主人討要名譽損失賠償。
沒有五十根小魚干，這事兒不算完的那種！
另一邊，走后門知道了正確答案的崔源在掛斷了和腓腓的電話后又一次來到了腓腓share網賬號的評論區，看著評論區里五花八門的猜測，崔源忽然有了一種?一群人都在考試，唯獨他獨得原作者?寵愛，手握答案的優越感。
不過‘獨得寵愛’的崔源倒是也沒招搖，最多只是在評論區逛逛，并沒有直接下場評論。
他都拿答案了，再上場答題，這不是作弊嗎。
***
時間轉眼過去二十四小時，星期一這天，腓腓迎來了他初一上學期的第三次月考。
坐在大家相互間隔一人多的考場上，監考老師將卷子挨個發下去。
常規考試一般來說第一場都是考語文。
腓腓拿到語文試卷后第一時間先看了閱讀理解。
想到自己昨天看評論區大家寫的‘閱讀理解’時的疑惑心情，已經坐在考場上了的腓腓忽然悟了，參悟到了返璞歸真的真理。
語文考試的閱讀理解，出卷人出題時總是問大家作者?是怎么想的，作者?想表達出什么?。
自認為勉強也算是當過一次作者?的腓腓決定這次拋棄一切閱讀理解的格式，僅僅從作者?的角度出發，給自己的語文考試做一次新的嘗試。
如果還是不行，下次再按照艾爾的辦法來。剛好下次時間還充裕一點，艾爾的教材實在是太深奧了，短短兩天，他感覺自己根本就沒有掌握多少。
想通了這點，腓腓水汪汪的眼睛都更
亮、更精神了點。
決定先做閱讀理解的腓腓先是認真的整整讀了三遍這篇剛好也名為《貓》的閱讀理解文章，等確定自己真的熟悉了這篇文章后，腓腓看起了題目。
題目一：【看到正在舔舐自己左腳掌的貓，作者?忽然沉默了一瞬，請結合上下文說明作者?是為什么?沉默。】
腓腓提筆寫：【結合上下文得出，可能是因為貓之前在外面玩，左腳掌很臟，所以作者?沉默了。】
題目二：【文中的貓將自己捉到的老鼠送給了主人，請問這表達出了貓和主人之?前一種?怎樣的感情，延伸到現實生活中，你?又有何感想？】
腓腓：【貓怕主人吃不到東西會餓死，所以在抓老鼠養主人，表達了貓對主人的愛護之情。延伸到現實生活中，我覺得......】
寫到最后，腓腓原本還想加一句我的貓就抓不到老鼠，所以作者?的貓很厲害。但是想了想，又覺得這句話不太扣題，最后便沒有加上去。
接下來的題目以此類推。包括緊接著的第二個閱讀理解，是一篇看似文風有些悲傷的文章，最后一題問的是作者?整篇文的中心思想是什么?。
腓腓又仔細感受了一下這篇文的字里?行間，最后提筆寫下……
等寫完兩道閱讀理解后，腓腓如釋重?負。
這次的閱讀理解作答堪稱是腓腓寫過的最簡短，同時言辭也最稚嫩、不拘一格的一次解答了。
但是偏偏就是這次的作答，放下了心中對考試的桎梏的腓腓覺得自己仿佛與兩位文章原作者?面對面了。
共情能力很強的腓腓甚至能從字里?行間感覺到作者?在寫這篇文章時到底抱有的是怎樣的一種?心情。而他，只是代替他們傳達出來。
這是以往腓腓在做題時所沒有過的感受。就是因為以往沒有這樣的感覺，腓腓覺得，這應該才是他之?前成績不好的原因。
這次終于有了這樣的感覺，腓腓覺得自己閱讀理解應該是會有進步的。
除了閱讀理解部分，接下來的試卷對腓腓來說就毫無難度了。
等出考場時，面對小伙伴們關心問詢的眼神，腓腓點點頭：“我這次感覺很好。感覺就像是原作者?站在我旁邊教我怎么寫一
樣。”
想來之所以源源他們之前都可以考這么?好，應該也是因為找到了這種?感覺吧。
就像是一下子就開竅了一樣。很奇妙無法用語言描述的感覺。
想起在自己的評論區下方留評的粉絲們，腓腓覺得他們應該也是還沒找到這種?感覺，所以才會猜不對。
就像他之?前那樣。
聽腓腓這么?說，雖然心中有那么一瞬間的小別扭，但是大家也沒有在意，反而是都為腓腓高興了起來。
只有楚驍寒，他聽到腓腓的話后若有所思，然后看著腓腓張了張嘴，最終還是沒說什么?。
華耀初中的閱卷老師速度很快，在考完試的第三天，考試成績出來了。
楚驍寒提前去了一趟辦公室，等看到腓腓的語文成績后，他走出辦公室，迎面撞上了腓腓。
腓腓和驍寒哥哥打了聲招呼后要去辦公室拿作業本。結果手肘被驍寒哥哥輕輕抓住。
只見楚驍寒神情頗有些虛弱隱忍的對腓腓說：“別去，我有些不舒服。”
作者有話要說：腓腓共情后感覺很好，像是被原作者親自塞答案了一樣。
崽崽：穩了。
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本章閱讀理解及題目純屬作者君本人胡編亂造，如有不合理之處請小天使們見諒。
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