0426
這個問?題不要?說?在學校時?整天和腓腓待在一起的楚驍寒,就算是隨便從學校里拉一個孩子過來聽到，估計反應也?只有比楚驍寒更夸張的份。
因為轉換期就不喜歡腓腓了，覺得?腓腓和他們沒有共同語言,怎么會？
林翰在被楚驍寒反問?后也?立刻反應了過來,自己這個問?題是有點像冷笑?話。但?是腓腓反常是事?實。
于是略過剛剛的‘冷笑?話’不提,林翰繼續說?道：“腓腓今天的情緒不太對勁，我出來的時?候他一個小蛋糕已經吃了半個多小時?了,還?沒吃完！”
這一句話立刻就讓楚驍寒意識到了事?情的嚴重性。
林家那種小蛋糕的大小楚驍寒是知道的，為了防止腓腓吃太多對身體不好,每個小蛋糕最多大半個巴掌大,每天腓腓最多能吃兩個。
這樣?的分量,即使腓腓的吃相再秀氣，也?不至于吃了半個多小時?還?沒吃完。
這只能說?明一個問?題：腓腓自己不積極了。
出現這樣?的概率，要?么是腓腓身體不舒服,要?么就是有心事?。
楚驍寒在心中慢慢思索。
他沒看過艾爾給腓腓發的教材到底是什么樣?的，因此暫時?只是猜測腓腓可?能是因為月考即將到來,而他前兩次語文成績又因為閱讀理?解不如人意，所以緊張了。
剛好電話那邊的林翰在搜腸刮肚后也?想到了這一節,隔著電話和楚驍寒討論了一下，林翰猜測：腓腓可?能不是叛逆期，而是考前綜合癥了。
得?到這個猜測后的林翰第一反應就是：家里是誰給腓腓考試壓力了？
小叔？應該不會吧。
他爸？也?不太像。
可?是除了這倆人，家里也?沒誰有這個可?能了吧。
要?知道在以前,除了他小叔和他爸,林家有多少人都有過偷偷幫腓腓寫作業的黑歷史。
這一幫溺愛孩子無度的家長,只要?腓腓不是真的不學無術、目不識丁外加欺男霸女了，基本上他們是很難支棱起來。
這其?中當然也?包括了林翰。
在和楚驍寒結束通話后，林翰進屋,對朝他看過來的眾人做了個‘考試’
的嘴型，又小動作的指了指腓腓。
大家明白了林翰的暗示，掐指一算，果然下個星期一就是腓腓月考的日子。
這下家長們就不懂了，都考的這么好了，怎么還?會緊張呢？
難不成還?是因為語文？
自從腓腓初中第一次月考后，大家便都知道語文閱讀理?解把腓腓給難住了。但?是其?實大家都挺理?解腓腓的。
他們家小朋友屬于標準實戰派。
在現實生活中，只要?他用心關?注，任人再怎么掩飾，在他的眼中開心就是開心，難過就是難過，無所遁形。
這樣?現實生活中的明了使一位心理?上還?不太成熟，雖然在飛速成長但?是本質依舊還?是個小朋友的孩子不太能通過字面來理?解一些彎彎繞的情緒。
尤其?是很可?能閱讀理?解的原作者在創作時?本就沒有標準答案中那樣?的情緒，導致腓腓根本感受不出來。
何必苛責。
以上，就是對腓腓充滿理?解的家長們的所有心路歷程。
奈何常規的情況到林家后反而有些反過來了。家長們是不苛責強求了，一臉的只要?崽開心快樂健康成長就行的慈祥表情。反而是腓腓自己對自己的要?求還?稍微高些。
想到腓腓之所以如此反常可?能并不是叛逆期，而是考前綜合癥后，眾人有意無意的給腓腓減壓。
一會兒?林斯年?對著腓腓說?他小時?候考試考的最差的一次數學才考了十分，腓腓現在可?比他當年?強多了。
引得?還?在吃小蛋糕的腓腓微微睜圓了眼睛。不太明白十分是爸爸怎么考出來的。
“是滿分只有十分嗎？”震驚過后，腓腓換個角度思考后詢問?道。
林斯年?搖頭：“滿分不是十分。”
滿分其?實是八分來著，做對一道大題才給0.5分。十分是算上了附加題的兩分。
雖然爸爸面上風輕云淡，但?是原本還?想問?什么的腓腓還?是體貼的沒有再問?。
反而是林斯年?自己又提起了自己的‘黑歷史’，以自己的親身經歷給腓腓灌雞湯道：“但?是就是從那次之后，爸爸才悟出了一個道理?。腓腓想知道是什么嗎？”
腓腓順著接話：“什么啊？”
“那就是人生并不止考試這一件事?情，相反還?有其?他很多有意思的事?情。當你把你的視線從考試上移開后，就能發現。”林斯年?斜靠在沙發上托著下巴問?腓腓：“腓腓你覺得?爸爸說?的對嗎？”
腓腓想了想，點頭：“對。”
一旁的林翰和林麟看的著急。腓腓一個‘對’字就完啦？能不能給一點后續的反應？
腓腓沒有后續的反應，是因為他確實覺得?爸爸說?的很對。
雖然剛剛才知道原來爸爸小時?候考試只考過十分，但?是林斯年?在腓腓心目中的形象依舊是十分高大的。
等吃完小蛋糕后，感覺自己今天有些用腦過度的腓腓想要?先休息一下，等到明天睡醒了之后再繼續學習閱讀理?解思維。
而另一邊，感覺到腓腓以往的狀態又逐漸回來的眾人想著可?能是林斯年?現身說?法的開導起了效果，于是便也?放心了下來。
這天晚上，不知道是不是由于白天時?腦細胞過分活躍，又或者是日有所思夜有所夢，腓腓做了一個他提筆就寫了一段閱讀理?解一樣?的話的夢。
躺在床上睡顏安靜的腓腓慢慢睜開眼睛，一邊輕輕揉了揉眼睛，一邊伸手打?開了床頭燈。
迷迷糊糊間，腓腓感覺自己好像有什么靈感大爆發了，要?趕緊記下來才可?以。
于是被閱讀理?解‘折磨’了一下午的孩子穿著毛絨睡衣坐在書桌前，懵乎乎的看了看燈，又看了看床，再看了看從窗簾縫中露出的一抹老?宅路燈的微光和路燈下從客廳門貓洞洞里鉆出來的胖胖。
提筆，奮筆疾書，一書而就，筆鋒順暢之極。
完成了一樁事?后，沒有夢游但?是確實也?沒有特別?清醒的腓腓又捂嘴小小的打?了個哈欠，繼續上床睡覺了。
在被腓腓打?開后忘記關?閉的臺燈微光照映下，整齊的草稿紙山，腓腓寫了好幾段特別?像歌詞，又有些像現代詩的話。
當第二天醒來的腓腓再次想起想要?把草稿紙拿起來看看時?，都有些不太相信這么‘文采斐然’，這么‘閱讀理?解’的幾段話居然是他自己寫的。
最厲害的是，這幾段話居然和腓腓昨天已經選定好
的一首只有旋律，沒有歌詞的曲子應和上了。
甚至腓腓稍微哼了兩句，被路過的林翰聽到，并且知道歌詞是腓腓自己寫的后，腓腓得?到了哥哥不遺余力的夸獎。
“好聽！特別?好聽！剛剛我一聽，本來都要?起床了差點又想回去睡了。”了解腓腓選曲標準的林翰大清早對著他弟就是一頓夸，直把他弟的小嫩臉兒?快夸紅了才罷休。
就在林翰剛夸完后，林逸、林麒、林麟一起出現了。
原本他們是剛巧在走廊里碰到想要?一起下樓去吃早飯來著，然后聽到腓腓房間這邊的動靜就聞聲走了過來。
林麒對著腓腓的草稿看了一會兒?，反復想了一下才開口說?道：“腓腓，你寫的這些描寫是因為你半夜做夢起來，因為還?沒有完全清醒，再加上忽然有燈光的原因，所以瞇起眼睛看時?覺得?窗前的臺燈像太陽，窗簾外被擋住一點的臺燈也?像半個太陽，然后床上的被子軟軟的就像云一樣?，表達你一不小心誤以為是白天了，對不對？”
不得?不說?，林麒小時?候吃的那么多書不是白吃的，看看人家這閱讀理?解，看腓腓不停的點著小腦袋就知道了，這，就是標準答案！
其?余林翰他們三人都不由得?對林麒投向了看學霸的目光。
這要?是換做他們照著做閱讀理?解，不知道能扯出來什么花兒?呢，估計不太能像林麒一樣?一下子就猜出來腓腓那原本非常簡單的創作出發點。
等瞻仰過學霸后，林麟不甘示弱，也?想了想，又拿出手機好像查了什么，最后給腓腓提議道：“腓腓你原來選的那個曲子不是沒有歌詞嗎？我剛剛搜了一下原作者，發現她是允許別?人填詞的，只要?不填一些刻意侮辱性詞匯就可?以。不如你就填你剛剛寫的那些？”
林麟也?不是亂推薦的。主要?是腓腓的這篇填詞雖然稚嫩，又因為是在迷迷糊糊沒睡醒中寫的所以有些難懂，但?是并不妨礙這填詞是真的很合適。
就是因為腓腓自己寫的時?候都還?困著呢，所以才合適，一下就讓本身就是安眠曲的曲子感染力更強了。
腓腓看了看草稿紙，最后還?是搖搖頭：“發出去
會被大家笑?的。”
他的這篇草稿上面通篇都是太陽月亮路燈云彩什么的，像是兒?歌一樣?。和他之前被哥哥帶著在網上看的那些歌一點都不一樣?。
話說?完，腓腓抿嘴時?兩頰邊肉肉的嬰兒?肥還?不由自主的鼓了鼓，結果被手癢的林翰一把揪上。
“不會被笑?的。”發不發無所謂，但?是腓腓這么看輕自己的作品林翰就要?和他嘮一嘮了。
說?白了，腓腓在share網上發歌本質就是小朋友心腸軟乎乎的，數年?如一日的在花費心力做好事?。這么不圖名不圖利的小朋友，如果還?要?被笑?，那就沒天理?了。
林翰是怎么和腓腓‘據理?力爭’的不得?而知，反正當星期六晚上share網賬號新歌更新的時?候，大家驚喜的發現，這居然又是一首崽崽的原創歌曲！
雖然只原創了歌詞部分，但?是那也?算半原創了。
從孩子注冊share第一天開始到現在，崽滿打?滿算原創的歌曲加上這一首也?就兩首啊！
正如林翰所想，大家哪里會因為歌詞的稚嫩之處而發笑?，反而對著音頻個個恨不得?么么么親兩口。
有音樂天賦好啊，有音樂天賦說?明他們的小偶像以后也?可?能在這方面繼續深入發展下去。這絕對是粉絲們最想看到的事?情，沒有之一。
鼓勵，必須鼓勵。
手掌拍的啪啪啪，能多賣力就多賣力的那種。
甚至有粉絲連夜在評論區寫起了小作文。
只是這個時?候大家才犯了難了。這…這歌詞到底是什么意思呢？
臺燈和太陽是怎么聯系上的？
路燈又為什么是半個路燈？
路燈下面蹲著的龐然大物又是什么？
為什么整篇歌詞的行文非常的飄忽？
這到底表達出了作者，也?就是頂流小歌手本人怎樣?的思想感情？
這一晚，閱讀理?解，今夜無眠。
所有人都是腓腓。
作者有話要說：粉絲們：我覺得......（學渣版巴拉巴拉巴拉長篇大論）
林麒：學神之蔑視.jpg
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