簡單地逛完了監獄，司維給寒哲分配了一個單人宿舍。
宿舍條件很不錯，是精裝修，按摩浴缸都有，床鋪也都是新的，墻上甚至還有隔音棉，這讓寒哲覺得很舒服。
司維還給了一張課程表。
寒哲看了一眼課程表，除了正常的綜合概論課和技術知識課，剩下都是實驗課。
看著好像占了全部課程的一半。
“我們有這么多實驗要做嗎？”寒哲下意識問道。
“那只是個總稱，實際上課內容很靈活，上什么都有可能，課前我會給你發具體的消息。”司維說。
“哦哦。”
“需要什么基礎生活用品，樓下有販賣機。實驗樓里還有商店，里面也有一些很有意思的東西，需要可以去買。”司維又交代了一句。
“了解。”
“有事給我發信息，你休息吧。”
司維說著，就要離開。
“等一下，司老師。”寒哲叫住了司維。
“怎么了？”
“我沒有班級嗎？”寒哲說。
他其實很意外，按理講，開學不應該是有個分班和認識同學等等步驟的。
現在什么都沒有，就一張課程表，寒哲甚至連自己有沒有同學都不知道。
一對一授課班是吧。
“哦。這個啊，以后會按照情況給你們分班級的。”司維回答。
“好的。”
寒哲點點頭。
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因為房間的隔音效果很好，當天晚上，寒哲睡的還不錯。
第二天的早晨，寒哲要上的是綜合概論課。
寒哲按照司維的信息，找到了教學樓的一個對應的教室。
教學樓的學生真的不多，寒哲只能在樓道看到一兩個。
推開門，是一間面積不大的教室，里面就站著一個司維。
司維前面只有一副桌椅。
真就一對一授課啊？
寒哲在驚訝中坐了下來。
“因為你是遲來的，所以你的上課進度比今年的大部分新生都差一點。因此我會給你一對一上幾節課，把你落的進度補回來。”司維說。
寒哲點了點頭。
司維按下一個按鈕，背后的墻上的屏幕亮了起來。
“今天就一個課題。”
司維指了指屏幕。
屏幕上是一行課題名：
《我們還能存在多久》。
寒哲看著這個課題就是一愣。
這是上來就上一堂哲學課？
“這不但是我們每個學生的第一課，還是我們學院建立的意義。”
司維繼續說。
“事先告訴你，今天這堂課說的東西，有很多都是外面人不知道的機密。”
寒哲跟著點了點頭。
接著，屏幕上的幻燈片一跳轉，出現了一張折線統計圖。
《全球人口數統計圖》。
這張統計圖以四年前霓虹笑臉出現的時間為第一個節點，每6個月統計一次。
“霓虹笑臉剛出現時，全球人口總數是82億。四年后的現在，按照我們七天前收到的準確數據，全球總計人口還剩下33億。”
“也就是說，霓虹笑臉帶來的技能，還有它的那個鬼游戲，已經導致50億人消失。”
“我們人類從30億到80億，用了近70年，但是從80億回到30億，只用了四年多。”
“再看一張圖。”
司維說著，切換了下一張幻燈片。
依然是折線統計圖。
《全球平均生育率統計圖》。
不過統計圖是從霓虹笑臉出現的前兩年開始統計的。
“霓虹笑臉出現前，全球生育率還能在3.1個單位，霓虹笑臉出現之后，出生率就開始暴跌，到了今年，已經低于了0.1。
也就是說，在人口暴跌的同時，我們的新生兒也開始急速減少。”
司維講述著。
寒哲也思考著。
確實，眾人都忙著應付霓虹笑臉游戲，基本上沒有人還顧得上養孩子。
“而這一跌一減，帶來的未來是這一張圖。”
司維又切換了下一張幻燈片。
是未來全球人口數量預測折線圖。
“按照現在的人口銳減速度，十年之后，全球人口約會銳減到7億，二十年之后，將不足2億人，三十五年之后，人類將會近似滅絕。”
“不幸的是，這和一般的因為戰爭瘟疫導致的人口銳減不同。因為霓虹笑臉游戲是無論躲在哪里都會進入游戲，所以就算人口銳減導致全球人口密度降低，依然會有穩定比例的人因為游戲消失。”
“總之一句話，就算真的給人類帶來很多技能，霓虹笑臉也從來不是恩賜，而是給人類的喪鐘。”
“這就是為什么，我們建立了這個聯合規則學院——”
“目的只有一個，就是找出破解之法，把我們自己從這場死局中救出來。”
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