風語小說 > 奶爸學園 > 1933、你要給我做主鴨
  俞小倩深呼一口氣,終于看完了喜兒的秋游日記,足足寫了四頁。

  分量是真多,但要是擠一擠,壓縮點水分就更好了,比如,把那些隨處可見的哈哈哈刪掉,把那些時不時冒出來的笑臉圖案刪掉,應該會是一篇很不錯的秋游日記。

  但瑕不掩瑜,總體而言,這是一篇比較好的秋游日記,譚喜兒小朋友有寫作的天分,就是要多加錘煉,百煉成鋼嘛,尤其是這種水分巨多的小孩子。

  俞小倩老師放下喜兒的作業本,下意識地抬起眸子,看了一眼喜兒的座位,剛好又對上了喜兒的眼神。

  喜兒朝她咧嘴笑,暖暖的,并再次朝她豎起了一個大拇指。

  俞小倩差點失笑,這小布丁怎么老朝她豎大拇指呢?

  她不由想到喜兒作文的最后一段。

  “小俞老師說,大樟樹有一千多歲了,真厲害吖,她是怎么知道的呢,小俞老師真有知識,我長大了要做她那樣的女孩子。我好羨慕大樟樹吖,我也想活一千歲,如果我坐姐姐的摩托車戴頭盔,如果我不坐姐姐開的車,我就一定能夠活到一千歲叭,哈哈哈哈哈哈……”

  看來,喜兒是崇拜我呀,俞小倩心說。

  她拿起另外一本作業本,翻開一看,是嘟嘟的。

  (PS:嘟嘟的作文就不寫出來了,免得你們說我水字數,雖然我不是,而且我覺得嘟嘟的作文寫的才是最好玩的)

  花了一節課的時間,俞小倩終于把所有的秋游日記批改完了。

  離下課還有十分鐘,于是她把作業本一一發下去,叫到誰就誰來領。

  都領到了自己的作業本,啊不,喜兒舉起小手,報告說程程的作業本還沒有領到。

  當事人不慌不忙,她這個小閨蜜倒是很上心。

  俞小倩老師說:“沒錯,程程的作業本我等會兒給她。”

  接著,她對全班小朋友的面說道:“程程的秋游日記寫的非常好,我讀給大家聽。”

  說著,她看向程程,想了想,問程程要不要自己來讀。

  但是程程風輕云淡地搖搖頭,表示沒興趣。

  “我隨便寫的吖。”

  俞小倩:“……”

  好家伙,被她裝到了!

  “那我來讀吧。”她說道。

  同學們一個個豎起耳朵,尤其是譚喜兒小朋友和趙晨嘟小朋友,兩人簡直是裝了天線雷達,正在全功率運轉。

  “美麗又豐收的秋天又到了。秋天是迷人的,大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。太陽公公金燦燦的掛在頭頂,曬在身上暖洋洋的,我和爸爸去秋游啦……我的朋友,來自二年級的小白和榴榴,與喜兒一同表演了白娘子和她的老公與妹妹,真逗吖,我都笑了呢……

  俞老師的朗讀剛一結束,兩聲熱烈的掌聲緊接著響起,是喜兒和嘟嘟正在拍巴巴掌,熱情似火,一邊拍一邊看著程程,敬佩的眼神讓程程都坐不住了。

  班上的同學們也紛紛鼓掌。

  “我要告訴你媽媽~”喜兒告訴程程,報喜呢。

  嘟嘟點點頭,想要問程程借走日記本,放學后,她要讀給她的爸爸媽媽聽,同時自己學習。

  下課的鈴聲響了,喜兒三人走出了教室,程程一路被同學們夸獎厲害。

  三人來到二年級,準備找小白等人,卻發現小白三人已經出了教室,正在操場上走啊走呢。

  她們追上去,喜兒一眼就看到榴榴的臉色不對,苦哈哈的。

  “榴榴你怎么了?”喜兒問。

  榴榴不說話,她45度角仰望天空,不說話,動作定格,只有風在吹動她的劉海,劉海擺了擺,她的額頭有點癢癢。

  嘟嘟伸手,摸了摸了榴榴的額頭,沒有發燒鴨。

  榴榴把她的小手拍掉,不滿道:“你干嘛鴨嘟嘟。”

  小白暗戳戳地說:“吳老師批評了榴榴的秋游日記。”

  程程和嘟嘟都看了過來,喜兒問:“怎么呢?”

  小白說:“吳老師說,榴榴,你日記寫的太水了。”

  “hiahiahia~~~”喜兒大笑。

  榴榴不滿地瞪了她一眼,還是不是好朋友鴨,竟然還笑。

  小米這時候說:“但是吳老師也夸了榴榴。”

  “怎么呢?”又是喜兒問。

  小米:“吳老師說,榴榴,你的朋友真多,你將來肯定能夠交遍五湖四海的朋友。”

  呆了會兒,榴榴問她:“喜兒你為什么不笑了?”

  “你會瞪我。”

  “……”

  該笑的時候不笑,不該笑的時候笑的格外大聲。

  沈榴榴大燕燕被吳老師批評了,十分受打擊,蔫蔫的,無精打采,上課沒精神。

  數學課上,她舉手,請求去上廁所。

  數學老師一看是她,準了。

  榴榴拿著作業本就出了教室,沒有去衛生間的方向,而是躥向了另外一棟教學樓,找到了校長辦公室。

  校長一看是她,就后悔剛剛不該說請進,而是應該不做聲,讓榴榴以為辦公室里沒有人。

  不過大燕燕已經進來了,他總不能趕人吧。

  這可是大燕燕,將來還還指望她代言呢。

  “怎么了,榴榴?”校長一副胖乎乎的慈祥老爺爺的形象。

  “你看我的作文。”榴榴把作業本交給校長。

  校長不明所以,翻開看了看。

  “你寫的嗎?挺好的。”

  榴榴一聽,頓時來了精神,臉上開始情不自禁露出笑容,校長都說了她的作文挺好的。

  榴榴巴拉巴拉,投訴吳梅老師。

  校長只能連忙改口,說作文寫的不錯,但是也有很多改進的地方。

  他苦口婆心地當場指導榴榴作文寫作。

  好不容易打發走了榴榴。

  “校長大叔,你要給我做主鴨~”榴榴站在門口,不放心地說。

  “會的,會的,我一定會找吳老師談話的,你快去吧,不要耽誤了學習。”校長揮揮手,催榴榴快回去上課。

  榴榴走了,榴榴又來了,校長都愣了。

  “666,你是不是很想我快點走?”榴榴問。

  校長:“沒有啊,那算了,莪送你回教室吧。”

  校長親自把榴榴送回教室,在數學老師驚嘆的目光中,回到了自己的座位坐下。

  數學老師還以為自己的課很難聽,以至于榴榴去找校長告狀了。

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