蘇萌和程建軍之間的情感糾葛，李杰是毫不知情，即便知道了，他也不會去在意，大家本來就不是一路人，又何必強行湊到一起。
（上章被屏蔽了，簡單的說下劇情，蘇萌的父親查出了嚴重冠心病，需要做心臟搭橋手術，花費頗高，最后她打算去找程建軍借錢。另外，程建軍聽說了主角當個體戶的消息，暗自得意。）
李杰這幾天一直在家里等待通知，畢業后第一次商業行動，他把目光放在了教輔書市場上。
79年，魔都教育出版社出版了一本《小學數學習題》，這本書的紙張不夠精致，只是簡單的用油墨印刷，裝訂也很隨意，并且其中的內容也比較呆板，不夠創新。
然而，即便如此，這本輔導書依舊拿到了當年小學生數學教輔書市場銷量的NO.1。
正因為這本書活了，全國的教育出版社紛紛跟進，當時，只要有教輔書出版名額的出版社，全都賺的盆滿缽滿，
礙于教輔書名額限制，其他出版社只能干瞪眼，不過，隨著改革開放的逐漸遞進，教輔書出版名額慢慢的放開了限制。
于是，大量的出版社紛紛下場，想要從中撈上一筆，可是很多出版社又缺乏研發能力，效率最高的辦法就是一個字‘抄’。
天下文章一大抄，誰賣的火，銷量高，就抄誰的，教輔市場可謂是亂象叢生，套娃、裁縫無處不在，甚至有些教輔書的名字都極其相似，稍不注意，可能就買錯了。
想要避免被抄襲的命運，只有一條路，披上一層官方的外衣，進了紅頭文件的教輔書，基本上沒有人敢去抄襲。
但是，李杰并不想這么做，他有特別的技巧，避過抄襲者的套路。
抄襲，無非是為了賺錢，你海淀名師講義賣一塊五，我東拼西湊搞個差不多的，比你便宜三毛錢，賣一塊二。
大家的內容都差不多，我價格比你便宜那么多，你怎么跟我打？
李杰想要打擊山寨書商和盜版書商的辦法非常簡單，只要我把價格壓得足夠低，低到你沒有去抄的興趣，沒有盜版的價值。
那么，市面上自然就沒有了同品類的競爭者。
李杰編撰的教輔書是一個系列的，涵蓋小學到初中，高中階段他暫時沒有打算涉及，等到這套叢書一炮而紅之后，他在涉足高中市場不遲。
這套叢書的名字非常之簡單粗暴，就叫小學生/中學生一角錢叢書。
每本書定價一角錢，放眼全國，一毛錢的教輔書，誰家的孩子都用的錢。
叢書，叢書，顧名思義，它是一個系列的，每本書的大小只有成人手掌大小，形制可以參考小人書，其中涵蓋語文、代數、幾何、英語等等各個科目。
比如小學數學系列，一共分為10本，將一個學期的知識內容提煉到一本薄薄的小手冊中，方便學生隨時都可以復習。
相比于市面上的其他教輔書，李杰出手編撰的書自然不可能只是簡簡單單的濃縮知識點，他編寫的這套教輔書，更加具有趣味性，非常注重思維的培養。
當然，這套書也不是沒有缺點，因為一毛錢的定價，想要盈利就必須得極力的壓縮成本，所以，在紙張、油墨和印刷上，一角錢叢書沒有任何優勢可言，甚至要低于市面上的其他教輔書。
李杰可以能保證的就是，每本書的內容都清晰可見，并且其中的知識點全都準確無誤。
這套書除了內容生動有趣之外，剩下的只有便宜了，非常便宜，哪怕是農村的學生，也買得起。
即便買不起全套，學生們也可以根據自己的需求分批購買，然后在互相借閱。
為了保證一毛錢的售價還能夠盈利，李杰可是花費了很多的心思。
稍微了解一下印刷行業的人都知道，書本的印刷數量越大，折算下來的成本就越低，但是現在規模稍大一些的印刷廠都是國營的。
私人想要和大型印刷廠談業務，人家根本就不理你。
最后，李杰還是動用楊建華那邊的關系才搞定的，當楊建華看到書籍的定價是一毛錢的時候，那震驚的小表情，真的是無以言表。
前前后后忙碌了近兩個月的時間，書籍的生產、渠道等等全都準備就緒，只待書號一下，立馬就可以動工生產。
“春明！春明！有你的電話！”
中午時分，胡同口的老大爺趕到院子門口，對著韓家的方向大喊了一句。
李杰聽到老大爺的呼聲，立馬走出了房間。
這個年代，如果家里沒有電話，通訊就是這么的不方便，等到明年，魔都開通了第一家尋呼臺之后，情況就會稍微好轉一些。
在80年代前，除了郵電局和單位，其他地方幾乎是沒有電話的，私人電話必須達到一定級別（地市級領導以上）才有資格安裝。
80年代后，隨著改革開放，政策慢慢的放寬至縣處級和街道，這才有了公用電話。
按照規定，李杰現在確實有安裝電話的資格，但是電話費的裝機費太貴了，裝一臺電話，一個普通工人一年的工資就沒了。
如果韓家裝了一臺電話機，那么整個胡同都會轟動，完全沒必要這么做。
李杰趕到小店，電話早就掛了，這也很正常，電話費不便宜啊，老大爺一來一回好幾分鐘，總不能一直不掛電話。
看到大爺在稿紙上記下的號碼，李杰便知道是怎么回事了。
電話是學校打來的，不出意外，應該是書號下來了。
李杰回撥過去，嘟嘟兩聲，電話就接通了。
兩分鐘后，李杰笑著掛斷了電話。
審批通過了！
盡管過程有些曲折，但是最終還是通過了，電話中高老師告訴他，這套書之所以能夠審批通過的關鍵原因，還是因為書籍定價的緣故。
一角錢的定價，足夠便宜，家家戶戶都買得起，經過研究討論，這本書是有利于推動全國中小學生學習素質的提升，所以，才能既出這個名額。
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