在他的連番推薦下，本縣凡是看過報紙的人，都清楚，云集中學一個九流鄉鎮中學，能考這么好，就是因為有了《手把手教你考大學》這樣的資料。
最先沉不住氣的，就是別的學校，他們一定要看看，這個《手把手教你考大學》是不是真的這么神奇，看了這書，就能考大學。
可是，報紙上光在說這本書怎么怎么好，可這書，在哪兒買啊？根本不知道哪兒買。
大家跑云集中學，可云集中學的人也是一臉懵，他們也不知道這書在哪兒啊。
大家跑新華書店，又是一陣追問，把新華書店的工作人員都給罵得惱火。
“你們是怎么辦事的？這么有名的書，你們新華書店居然沒有？”
“你們還是不是人民的新華書店？你們還有沒有想過為人民群眾服好務？”
“你們這是官僚主義，脫離群眾，不急群眾所急，不想群眾所想。”
新華書店的人，也是被罵得冤，他們也不知道這一本書，是哪兒來的。
然后，有人多嘴道：“不如問石校長，問他們校長，他們在接受采訪，不可能，這書在哪兒不知道吧？”
石校長在千呼萬喚中出來，跟這邊新華書店的人進行了面對面的對接：“這書，確實是我們云集中學出的，但是，我們也是應別人的請求才推出這么一本書，有限額的。”
這一下，新華書店的負責人急了：“石校長，我們都是一個縣城的，美不美，家鄉水，親不親，故鄉人，你連我們自己縣都不滿足，這怎么可能先給別人呢？無論如何，也得先給我們啊。”
經過一番訴說，石校長同意了，先暫時調撥一百本書，支援本縣的家鄉父老，并且由自己的十八名學生，在現場進行簽名售書。
“現場簽名售書？”新華書店的負責人，感覺自己成了土老帽，啥時候有這樣的操作啊？
哎，果真石校長，就是高人啊，連這樣的方式方法都能想得出，難怪在他的帶領下，他們學校能一次考十八個大學生。
新華書店的負責人，信心大增，他感覺，真要搞什么現場簽名售書，一定會大賣。
石校長心中暗道慚愧，這什么現場簽名售書，這也是徐二龍給弄出來的概念啊。
沒想到，這要賣一本書出去，這后面，還有這么多的門門道道。
石校長現在感覺，徐二龍要從利潤中分一半，完全是應該的。
要是沒有他這系列的操作，只怕自己真要弄這么一本書出來，大概，也賣不了幾本，頂翻天，別的學校的校長，出于情面，象征性的買上一兩本算是支持。
第二天一大早，石校長就帶著一些學生，在新華書店門口，擺起了一長排桌子。
又在上面，拉了一長條橫幅：“《手把手教你考大學》簽售現場。”
這個架式一拉開，又剛好早上上班高峰期，無數人從新華書店路過，都不由探頭張望一番。
石校長按著徐二龍所說，讓人搬了一百本書在現場。
他想不明白，為什么，只同意搬一百本書來這兒。
不是應該多搬一些來，可以多賣一些嗎？
徐二龍笑而不語，堅持只簽售一百本。
饑餓營銷，可不是說著玩的。
他一方面，讓袁記者作好準備，到時候在現場，又多拍幾張照，好為宣傳再添加一把火。另一方面，他也讓石校長通知了本校的一些學生。
如果現場簽售場面冷清，沒幾人購買書，那就自己的校友上啊，自己人把書給買下來，總得營造出現場火爆、一書難求的場面。
人家買杯奶茶，都可以排幾個鐘頭的隊，現在大家為了買精神食糧，搶著排隊沒毛病。
九點鐘不到，這新華書店前，已經圍了里三層，外三層。
即有石校長安排簽書的這十來個同學，又有新華書店的工作人員，還有特別安排的書托，然后，就是一些純粹就是看熱鬧的人。
畢竟這年頭，娛樂方式太少，看電影逛公園又要花錢，唯有看熱鬧，是最好的消遣娛樂方式。
隨著九點的時間一到，石校長這邊，給放了一串鞭炮，噼啦啪拉一陣響，吸引了更多的人注意。
新華書店的負責人就想，這可真是太會整花活了，這賣一本書，居然有這么多的方式，哪象他們啊，不就是把書直接往柜臺呈列架上一擺，愿意要就要，不要就擱那兒吃灰嗎？
結果，看熱鬧的人挺多，但真正上前要購買的，居然沒人。
嗯，其實現場，還是有兩個人想買。
但就是看著這個架式，有點嚇人，這么多人看著，然后前面桌子前，還坐了十幾個人拿著筆等在那兒，確實這場面，普通人哪能接受。
所以，大家都沒動，只想想看看情況。
徐二龍暗想，幸好，自己還安排了后著，還請得有托啊。
否則，就這么多人在一邊圍觀，結果沒人買書，那才丟臉丟到家了。
徐二龍向著那些校友打了一個暗號，示意他們可以上場了。
于是，這一群演技拙劣的托們，喳喳呼呼的擁上臺。
甚至一些同學，進行著人來瘋似的表演：“哎呀，終于讓我找著了這本書，我一直在打聽這本書哪兒有賣，沒想到，這踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”
“我要一本書，麻煩給我簽個名。”
“我也要一本。”
這幾十個托，排著隊，依次上場。
這有人一帶頭，現場不少人，也被帶動了。
原本不少人，來新華書店就是想買書的，看見前面有人開頭，自然而然，也跟了上前。
甚至不少人，臉紅耳赤的拿著書，想找溫葉簽字，可又不好意思，總感覺有點心思不純。
就在這樣懵懵懂懂中，也不知道書是被誰給在上面直接簽了名。
而一些此刻路過的群眾，搞不清前面發生了什么事，跟著擠過來看熱鬧。
看著大家買書這么熱情，害怕有什么好事自己搞掉了，連聲問：“這是在干什么？這是在干什么？”
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