晚上尤云娥和沈國富回來得知此事，同樣高興得合不攏嘴。
尤云娥摟住秦雙雙開心地直蹦跶：“雙雙！媽媽太興奮了，你怎么能這么優秀？呵呵呵！我女兒太厲害了，居然從高中老師一下子躍升為大學老師。”
女兒？
對，女兒。
在尤云娥的心里，秦雙雙就是她的女兒。
她一輩子就生了個兒子，很想要個女兒。雖然愿望沒能實現，但她有兒媳婦，把兒媳婦當女兒一樣看待。
沈國富笑得滿臉傲嬌：“明天我還買幾斤糖果去單位，讓他們羨慕我羨慕得眼眶發紅。嘿嘿嘿！就喜歡看他們無話可說的沉默表情。”
尤云娥眼睛發亮：“那我也買，讓我的同事們嫉妒我嫉妒地發狂，偏偏無計可施，只能憋著。呵呵呵！想想就開心。”
晚上李媛真的炒了好幾個菜，秦爺爺，沈老爺子和沈國富三人喝酒，尤云娥去買了飲料來跟李媛，秦雙雙干杯。
等三個孩子睡下，秦雙雙拿出大四的德文課本看了一遍，著重將明天要上的內容看了看，隨后放下書，準備休息。
猛地想起了楊銳這個孩子，他也考上了京都大學，報的是化學系。明天下課后，要去看看他。
那孩子學習成績一直不錯，也不知道他現在怎么樣了，今年應該大二了。
沒想到從靈山中學來了京都大學，她還是老師，沒能跟楊銳成為學姐學弟。
次日到了學校，秦雙雙走進辦公大樓，趙明珠已經來了，領著她一起進去。
碰見人就跟人介紹她的身份：“這位是我們學校新招的實習老師秦雙雙，教大四德文，接替我的工作。”
沒見過秦雙雙的老師非常吃驚，看著年紀輕輕的她就教大四的德文，有點不可思議。
嘴上沒說什么，心里卻在嘀咕。
“這也太年輕了吧？”
“瞧著像是大學剛畢業，真能教好大四的德文嗎？不會是找關系走后門來的吧？”
“一會兒沒事去她班級里聽聽她的講課，有什么高明之處，為什么趙老師這么喜歡她。”
今天上的是第一節課，秦雙雙也沒做什么特別的準備，到了上課時間，她跟著趙老師一起來到教室。
教室里坐滿了人，估計都知道是她在給學生們上課，很多老師來旁聽。
無所謂。
她給學生們上課很多年了，別說是學校領導，就算是首長來了，她該怎么上還怎么上。
德文跟英語差不了多少，也要背誦單詞，學習應用的語法等等。
進入教室，趙明珠和她同時走上講臺。
趙明珠用普通話跟學生們介紹秦雙雙：“這位是秦雙雙老師，以后是你們的德文老師。我身體不好，不能勝任你們的德文教學，今天起由她給大家上課。”話說完，跟秦雙雙點了點頭，去了最后一排的位置上坐下，準備旁聽。
秦雙雙開口就是流利的德語：“很高興能成為你們的老師，別看我年紀小就欺負我，考試過不了關，我會很生氣，后果很嚴重。”
此言一出，能聽懂的學生都笑了起來，有人用普通話問：“老師！有多嚴重？”
秦雙雙看了眼那位男同學：“請你用德文準確說出這句話，學了三年，課堂上的表達全都用德文交流。
因為我們正在上的是德文，從上課的第一分鐘到結束的最后一分鐘，不要把這里當成課堂，當成是德國的柏林，慕尼黑。”
這是一種全新的教學方式，趙明珠眼眸都亮了不少。以前她說話總是氣喘，都是助教樊墨紅在替她上課。
樊墨紅的德文基礎不是很扎實，做不到全部用德文講解課文，都是德文穿插著來。
這樣的上課方式看似沒什么不對，卻讓學生們失去了許多直接開口說德語的機會。秦雙雙的課要求全部用德語交流，學生們的聽力會得到一個很大的提升。
底下的學生有點不服氣，秦雙雙笑瞇瞇地拋出一句：“我以前是高中英語老師，在我的班級，全程用英語教學，不信可以去問問化學系的楊銳，他的英語是我教的。
你們是大學生，是天之驕子，不會連高中生都比不過吧？課堂上聽不懂沒關系，做好筆記，下課來問我。
別指望我用普通話給你們上課，考試的時候也不會出現普通話。如果是我出卷子，就連題目都是德文的，看不懂就等著掛科。
選修的專業外語出現掛科，你們對得起辛辛苦苦培養你們的學校和父母嗎？記住，這話我就說一遍，同學們！認認真真聽我講課。
我保證，只要你們認真聽講，考試掛科的可能性幾乎為零。好！廢話不多說，咱們現在開始上課。”
齊偉清瞧著說話幽默風趣，生動活潑的上課方式，真心不敢小瞧了講臺上那個五官精致，年輕漂亮，充滿活力的小姑娘。
他是聽不懂德文，趙明珠坐在他身邊，給他當翻譯。
化學系的楊銳，他記住這個名字了，有時間要找那孩子問問，他的英語是不是真的學得很好。
上課的同學們也記住了，下課要去找找楊銳。
秦雙雙的上課方式并不是死板板的教學，偶爾會講一個小笑話，逗得學生們哈哈大笑。
隨后又言歸正傳，學生們聽課聽得津津有味。
就連旁聽的老師們都覺得她上課很有趣，到底是年輕人，工作方式就是不一樣。
單詞什么的都在課堂上一并解決，教了幾遍，教了背誦的方法，讓學生們讀幾遍，合上書本，自己默讀一遍，隨后從頭到尾大聲讀出來。
不會的跟著會的人，課堂效率非常高。
留的作業也很有針對性，還不多，只要認真，半個小時就能搞定。
一節課下來，學生們深深記住了這位新來的德文老師。她的課特別幽默，在愉快的氛圍里就把知識學了，誰都樂意來上她的課。
趙明珠壓低聲音跟齊偉清耳語：“秦老師不愧是教過高中的，她的教學方法很特別，是學生們不曾見過的。
難怪她教的英語能得高分，實在是她教學的方法效果太好了。以后有她在，學生們的德文保證學得很好。”