宮子念說完，現場真的就這么安靜了下來。
那些還在抽噎的小朋友，竟然也不自覺地停下了哭泣，好像是有些害怕，好像是不由自主的要聽從。
其實宮子念并沒有動用血脈之力，面對這些孩童也不需要動用，但他本身太過強大，就這么說出來的話，也帶著讓人想要聽從的意味，小孩子哪里抵抗得住。
于是教室里安靜了，宮子念看著自己的哥哥皺著的眉頭，總算是松開了。
負責小班的幾個幼師，看著這一幕，簡直是不知道該說什么。
新生入學，大哭大鬧本來就正常，他們已經做好了，這一兩個星期焦頭爛額的準備。
聽聽，對面的小班還在鬼哭狼嚎呢，可他們班現在安靜得什么聲音都沒有，所有小朋友都乖乖的坐著。
這簡直是太怪異了，難道長得好看的人說話，大家更容易聽從一些嗎？
好吧，安靜下來也好。
剛上學的第一天，小班的孩子，本來也不打算教導什么知識，只是給他們適應的，玩玩手工玩具，調節一下情緒就可以了。
宮子念嘆了一口氣，看著面前的積木玩具，他知道自己的哥哥要忍不住了。
于是宮子念從小書包里拿出了一本書，可不是什么童話故事幼兒圖畫書，而是宮辰希書架上的那些書，宮子念早就知道自己的哥哥肯定忍不住的，幸好早早的準備好了。
宮子念把書放在了宮子護面前，宮子護這才淡淡的開始看書，緊皺的小眉頭漸漸的松開了。
宮子念看著哥哥有事情做了，他有些無聊的打量著幼兒園里的環境，看著這些眼淚鼻涕的孩子，心中很是復雜。
心想還好他們不是普通孩子，要是他們也像這些孩子一樣，歌兒還不知道要多焦心呢。
宮子念有一搭沒一搭的擺放著手里的積木，可即使這樣，這積木也漸漸堆積成了一個城堡的樣子。
周圍的小朋友都羨慕又崇拜的看著，就連幼兒園里的老師，都忍不住低頭看了看自己的手，和這個孩子比起來，她想自己可能是手殘。
宮子念周圍很快聚集了好幾個小孩子，看大家的情緒穩定，老師也沒有阻止。
大家都緊張得看著這堆積得越來越高的積木，可就在這個時候，宮子念淡淡的伸手一推，積木轟然倒塌，周圍幾個小朋友頓時就有些想哭，宮子念只是冷冷的看了他們一眼。
于是這幾個圍觀的小家伙又可憐兮兮的把眼淚給憋了回去。
這個時候，老師在講臺上，和藹可親的說著話，“小朋友們大家好，今天是大家開學的第一天，我是你們的班主任黃老師，接下來小朋友們一個個的來說說自己叫什么，就像之前那樣，看那個小朋友最先記得我們班所有小朋友的名字，我相信大家都是最棒的。”
黃老師說完，教室里齊聲答道，“好。”
于是，一番自我介紹開始了，一個一個的起立，想來這自我介紹老師早已教導過，大家把自己的名字說得是雖然沒有字正腔圓，但聲音洪亮，仿佛哪個聲音大，哪個就是幼兒園最棒的小朋友。