惲道權夸了沈戍之幾句。
“戍之，你還是有水平的，不枉我那么看好你。所以你還是要把心思用在學術上，而不是扯什么其余的。等你功成名就了，還怕沒有女人找你么？”
“你之前做的那些事情太胡鬧了！”
惲道權在淳淳教誨。
沈戍之點頭稱是。
其實這段時間，沈戍之一直在發憤圖強，也是為了爭一口氣。
證明給蘇颯看，你不選我是你的錯！
以后你會后悔的！
當初你對我愛答不理，以后你就對我高攀不起！
“老師，那這論文能申請國家課題么？”沈戍之期待地問。
“恩，大體是可以的，但是需要修改一下，等我的郵件吧，我幫你修改一下。”惲道權拿著論文走了。
沈戍之等了幾天，等來了老師的修改版本。
沈戍之發現，其實惲道權幾乎沒有改什么實際的內容。
無非就是改了一些字體、符號之類的。
還把一些內容剪貼粘貼，換了位置。
對整個論文的核心沒有任何的影響。
對此沈戍之并不意外。
因為他已經知道了，自己這位老師當年是有些本事。
但是最近20年，主要精力都在名利場了。
頭銜越來越多，但是水平不進反退。
不過靠著資格倚老賣老罷了。
現在沈戍之根本就沒有指望還能從惲道權身上學什么知識，不過是借助他的名望罷了。
有老師罩著，自己論文也能盡快發表。
這也是沈戍之之前那么想加入DESTROY建筑設計事務所的原因。
一想到DESTROY建筑設計事務所，沈戍之就是一陣的氣憤！
都怪那個蘇颯，結果讓自己錯過了這個這么好的機會！
讓公孫老師占了便宜！
可是當沈戍之看到論文的署名，一下就驚怒了！
因為看到論文的通訊作者和第一作者都是寫的惲道權。
而自己這個真正的撰寫人，才成了一個區區的第二作者！
太不公平了！
……
對于科研人員來說，論文很重要。
關系到升職、評職稱。
論文的署名是有說法的。
通訊作者，是指課題的總負責人，承擔課題的經費、設計、文章的書寫和把關等，最重要的是他承擔著文章可靠性的責任。
第一作者，通常主導大部分的實驗工作，是花費最多時間、精力、知識去完成課題的研究人員。不僅有最多和最重要的圖表，也是文章初稿的撰寫人。
所以在大學里，研究生在撰寫畢業論文時，都是由指導老師來擔任通訊作者。
他也許不直接做具體的實驗，但是在整個階段，都會關注進程，提供指導性的意見。
而研究生則是屬于第一作者，他花的精力去寫的內容。
但不論是第一作者，還是通訊作者，論文發表后，都是對他們很有用處的。
就拿沈戍之的這個論文來說，其實通訊作者和第一作者都是沈戍之。
惲道權幾乎什么都沒參與。
但沈戍之要借助老師的名聲，這才把通訊作者給了老師。
自己當第一作者。
以為這是一個雙贏的局面。
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