坐在爸爸肩上的行行和樂樂，眼睛興奮地看著名校里的一花一樹。
沉浸式感受著在名校里學習的哥哥姐姐們的氛圍。
看著兩個孩子眼睛都舍不得眨一下，顧宜楠就知道今天這趟名校之行，來對了。
多讓孩子們體驗名校的氛圍，不說一定讓后孩子們考名校，但是培養孩子們的學習意識和世界觀，還是很有必要的。
大禮堂、圖書館、藝術館、多媒體教室......
導游甚至還帶著一行家長和孩子們去學校的食堂體驗了一次食堂風味。
味道雖然一般，但是孩子們都吃得很開心。
在名校的食堂吃飯，四舍五入，也算是在名校上學了。
那些平時不吃青菜，不喝湯的孩子們，現在是什么都吃，而且還吃得津津有味。
把家長們都高興壞了。
幾個家長甚至還建了個群，約好參加下次的名校之旅。
“行行爸爸，我們價格微信，下次再一起去參加國外的名校看看。我們幾個爸爸想著下次帶孩子們出國看看。”
“樂樂媽媽，這是我的名片，我們下次繼續一起帶孩子們去參觀學校啊，我們家小寶可喜歡你們樂樂了。”
“我建了個群，大家下次想帶孩子們參觀名校的，可以進來討論一下啊。”
......
一幫家長們拿著手機和名片，彼此留下聯系方式。
陸正初和顧宜楠也進去了。
他們現在不是什么總，只是孩子的爸爸和媽媽而已。
進了群，大家的群名字都改成了某某爸爸、某某媽媽。
以孩子們的名字來改群聊名字。
早在孩子們進幼兒園讀書時，她和陸正初進幼兒園的群，就已經習慣這樣的稱呼了。
家長們忙著加群，小朋友們也忙著彼此交換禮物。
大人忙大人的，小孩忙小孩的。
氣氛很是融洽。
顧宜楠也觀察過。
今天這次名校之旅的家長，不論是談吐還是學識，都挺不錯的。
而且看大家的穿著打扮，基本都屬于精英階層。
一般來說，有錢的家長，在孩子的教育這塊，會更上心。
而且途徑更廣。
像她像小時候，家里是農村，一堆家務和農活忙不完，連上興趣班都困難，更別說參加什么名校之旅了。
這種有錢有閑的游學、夏令營、跨國交換生之類的活動，往往是精英家庭活動。
普通人家的孩子，更多的可能選擇給孩子上些興趣班，去游樂場可能參加一兩次，但是后續的活動就沒有參加的意愿了。
游學這種沉浸式的活動，不是一次兩次就能有效果。
而且對于一部分家庭來說，就是個雞肋。
無形中，一些項目活動，就已經把條件類似的家庭篩選出來了。
對于陸家這種家庭來說，基本也會有篩選。
不是不給孩子們接觸其他階層，而是在各種活動中，會自動篩選志氣相投，條件相當的家庭一起玩。
當然也不排除一些特殊情況。
有這一次名校參觀的基礎，同一批的十幾個家長們也熟悉了一起來。
導游見氣氛好，還推薦了下個月的英國之行。
英國的名校，還是比較多的。
不管還是學校的環境，還是學術氛圍，師資力量，都是世界靠前的。
顧宜楠和陸正初征詢得兩個孩子的同意后，果斷報名了。
現場的十幾個家長，只有一家沒有報名。
雖然那對夫妻說工作忙沒時間，但是顧宜楠還是看出來了，忙是一方面，但真正的原因不想花這個錢。
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