第一天四次轉盤轉動帶來的血雨腥風讓不少人都意識到了自己的實力參與進高烈度對抗中只能死路一條，秉承著見好就收的想法，有所斬獲的參賽者在博學者試煉開始前便在短暫的休息時間里申請了退出。俵
他們中的不少人已經傷痕累累，肢體殘缺，在得以安全離開的這一刻，臉上都浮現出了僥幸與解脫之色。
“每一屆都是如此，帶著滿腔熱血而來，以為自己是特殊、幸運的那一個，一輪試煉結束后才發現，自己引以為傲的力量根本不算什么。”
赫蘿菈看著一個個接受指引離開的參賽者頗為唏噓，她突然想到了自己。
以她的實力，最好的結果不過是在第一天找個地方茍著，碰上好的轉盤項目就去撈點小玩意，然后心滿意足地離開繼續當自己的冒險者，攢小錢錢，一切都是因為……
“博學者，這個試煉以前出現過嗎？”
赫蘿菈的思緒被打斷了，連忙為路禹解釋道：“沒有，與之最相似的應該是智者，智者的過關模式以回答問題形式進行，你可以理解為知識問答。”
“聽說出現智者試煉的哪一屆，晉級人數十分稀少，因為是由至高人偶師親自出題。”俵
順著赫蘿菈的視線望向四周，果不其然，不少繼續參加試煉的人臉上都流露出了忐忑之色，相較于能夠動用武力解決問題的大多數試煉，一旦與知識掛鉤，他們引以為傲的東西便算是被封印了。
“有實力有底蘊的家族也很難培養出一個全能的人才，更別提至高人偶師那刁鉆的題目……”赫蘿菈苦笑著搖頭，“看來我也只能到這一關了。”
休息時間并不長，人偶裁判重新統計了在場參賽者人數，并予以標記后，手持鈴鐺的人偶信使便齊齊晃動手中的鈴鐺，一連串的“鐺鐺”聲令經歷了第一天高強度對抗的參賽者強打精神，面對更為艱難的第二輪試煉。
人偶信使將剩下的人劃分為不同的隊伍，帶向試煉場一座高山不同方向的山腳之下。
路禹所在的隊伍約莫五十余人，由此可見，第二輪的參賽者相較第一輪人數已然銳減。
原本在試煉場外遙控的人偶師裁判也出現在了眾人視野之中，為路禹這一隊進行判定的是一位穿著青色長袍的人偶師，在賽爾卡洛，這意味著他已經是協會人偶師中最頂尖的一批，想要穿著紫、黑、紅三色，必須成為密會人偶師一員。
青衣人偶師將手伸向天空，一只人偶貓頭鷹穩穩地停在他的手臂之上，在聆聽了其攜帶的信息后，他朗聲宣布了博學者試煉的規則。俵
“題目公布后，你們必須在十秒內釋放魔法信使將答案告知于我，答對一題十分，未答題、答錯一題扣十分，累積一百積分，便會正式開啟向山頂前進之路，唯有足夠的積分才能獲得正式攀登山峰并且晉級下一試煉的名額。”
“前往山頂的路上，各種啟示者人偶也會與你們發生奇妙的邂逅，視你們的應對方式，將會獲得不同數量的積分，甚至是扣除對應積分，因此請不要無視群山之中每一個出現在你面前的人偶，但也不要隨意觸發他們，否則你們將會意識到并非‘博學’的自己會有多么難以直面人偶。”
“所有積分均能在本次博學者試煉中兌換包含神秘效果的‘道具’，無須向我咨詢道具具體功效，一切均為隨機，這也是命運轉盤這一大試煉主題下不得不品嘗的趣味時刻。”
“本試煉禁止飛行與增益魔法加速。”
“本試煉禁止使用除積分兌換道具外的一切自帶道具。”
“本試煉時間將在第一位登頂者出現后開始倒計時，倒計時內無法登頂的其他參賽選手，如若無法擁有足夠的積分，將直接出局，擁有足夠積分者可以擁有短暫豁免權，為自己延長登頂時間。”
“本次活動積分將由人偶信使全程記錄，任何干擾人偶信使，企圖以不正當行為獲取便利的行為將被視為對至高鐵律的違背，賽爾卡洛人偶師將永遠向他關閉服務的大門。”俵
赫蘿菈面露難色，這個試煉規則意味著，最先起步的人有著巨大的優勢，一旦有人完成登頂，其余參賽者都將進入退賽倒計時。
她捂住了腦袋：“以我的腦袋，連攢夠起步一百積分都很困難啊。”
煤球聊天室內，塞拉和璐璐都在等待路禹的反應。
“怎么樣怎么樣，有沒有什么可以鉆一鉆的漏洞？”塞拉興奮地問。
這種對規矩的合理“褻瀆”讓她頗為興奮，那感覺就像是在偷吃貢品，別提有多刺激了。
路禹反復咀嚼了青衣人偶師宣布的規則，隨即心有成竹地笑了：“感覺可以利用的有很多，就看等下具體實踐效果如何了。”
看到揪著自己長耳朵，頭發被撓得一團糟的赫蘿菈在唉聲嘆氣，路禹說：“怎么，覺得自己沒希望了嗎？”俵
“我不太聰明，在精靈里應該也算是呆瓜的那一類，反正從記事起也沒人教我怎么擁有更多的智慧就是了……”赫蘿菈坦率地承認了自己是個笨蛋。
“那不妨信仰我？”
“哎？”赫蘿菈眨巴著眼睛，眼神里滿是困惑。
“智慧之神可是我的隨從，對我俯首帖耳，信仰我，你也能擁有智慧。”路禹憋著笑說道。
“別鬧了。”赫蘿菈委屈地撇嘴，擺擺手，“我本來就不聰明，你還要調侃我。”
路禹沒有過多解釋，只是莞爾道：“沒事，只要你相信我，我應該可以帶你晉級下一輪。”
帶著對這份許諾的些許期待，赫蘿菈微微點頭。俵
盤旋于空中的一只只飛鳥輕盈地落下，找準屬于自己的參賽選手。
“格格蘭試煉場，鱸魚，您現在擁有起步積分為零，愿至高鐵律加護于您，在本輪試煉推開‘博學者’之門。”
鷹身人人偶一連四聲尖嘯后，全場寂靜，所有人都將目光投向了青衣人偶師的嘴巴，緊張地關注著那正在翕動的唇。
“第一問……”
路禹飛速用觸手把赫蘿菈拽到自己身邊，一連懵圈的她還在困惑，問題已經公布。
“常見海妖的兩大天賦是什么？”
“言靈和水屬性親和。”路禹急忙說道，“愣著做什么，信使！”俵
反應過來的赫蘿菈飛速將信使召喚而出，趕在倒數的最后一秒放飛。
協會人偶師們一一檢查，很快，路禹身旁的人偶信使便傳出了十點積分到賬的聲音。
赫蘿菈眼睛閃閃發亮，貼路禹貼得更近了，生怕一句話聽岔了變成送分寶寶。
“賽爾卡洛歷史上著名人偶師‘治愈者’留下的語言為科萊語，那么科萊，是一個什么樣的大陸？”
“商貿。”
照抄答案的赫蘿菈又一次順利到手十積分。她心跳怦然加速，緊張又興奮：“我們這樣……難道不是在作弊嗎？”俵
路禹看著眼前恨不得離青衣人偶師更近一些的其他參賽者，呵呵笑道：“為什么是作弊，規則里有說過不能把自己知曉的答案告知其他人嗎？既然至高人偶師沒有限制，那么它就是能做的。”
“可上一次智者試煉中，貌似沒有人這么做過……”
“有幾個人愿意把自己的知識無私分享給其他人，而且那個人還可能成為自己晉級的直接競爭對手。”路禹說，“既然你們賽爾卡洛歷史上沒有過，那就讓我來打破這個歷史。”
一連九題，路禹與赫蘿菈全對，至高與密會一同出的這些問題涉及面很廣，有些路禹懂，璐璐和塞拉不清楚，有些則是璐璐懂，路禹和塞拉則不了解，但是煤球三人湊在一起，那真是太輕松了！
反觀在場的其他參賽者，一個個愁眉不展，抓耳撓腮，在煤球眼里十分簡單的題目在他們眼中儼然難如登天，仿佛是文化課不過關的體育生……
不過路禹還是好奇，這種類似知識小問答的題目，真的有資格被賽爾卡洛參加過試煉的人稱之為“無法理解的至高之問”嗎？
“第十問，此問為至高一問。”俵
“巨龍畏懼何物，此問并非只有一個答案。”
路禹愣住了，這題與前面所有題目截然不同，算是個開放性的問題。
腦海中浮現出霍古與法古塔爾的模樣，他在信使中傳遞出了“衰朽與孤獨。”
這一輪人偶師檢查得格外細致，同時也十分緩慢。
“格格蘭試煉場鱸魚先生，恭喜您，您已經獲得了攀登山峰的資格。”
“格格蘭試煉場赫蘿菈女士，恭喜您，您已經獲得了攀登山峰的資格。”
隨著兩個人偶的聲音在靜謐的四周大肆地嚷嚷開，所有參賽者都抬起了頭。俵
路禹確信這個晉級提示音是故意設置得那么大的，目的便是拉仇恨。
這一輪問題，路禹所處的這個隊伍，除了他和赫蘿菈，全軍覆沒，幾乎每個人都從人偶信使中聽到了“抱歉，您的回答與至高給予的答案不相符”。
青衣人偶師與一眾人偶裁判詫異地看著路禹，若非擔心影響了選手通關速率，他們一定會攔下來詢問兩人為何能精準命中至高給出的四個標準答案中的兩個。
至高給出的每個題目，他們其實也都會在內心默默回答，就連他們都在這一問下折戟……神奇，真的太神奇了。
“我舉報，他們作弊！”
看別人能先登，比殺了自己還難受的典型代表出現了，一個注意到路禹與赫蘿菈交頭接耳的參賽者憤憤的喊道。
“他們私底下通了答案！”俵
一言出，眾人的眼神瞬間變了，群情激奮，要求青衣人偶師必須剝奪掉路禹的參賽資格。
然而無論是青衣人偶師還是一眾裁判都沒有理會的意思，而是看著不斷從密會送抵自己手里的隨機題庫，清了清嗓子。
“出題繼續，請各位靜聽。”
“尊敬的青衣人偶師要包庇作弊者嗎！”
青衣人偶師笑著讓開了登上山頂的路，略帶些許敬意地向著路禹和赫蘿菈點了點頭，以示自己對他的欣賞。
面對聒噪的人群，他不急不躁地說道：“本屆規則中，沒有規定不可將自己知曉的答案告知他人，他們沒有違反規則，我無權處置。”
“另外，十題中必有的至高一問對于任何人而言都是極高難度，即便是我也無法準確地回答，而他們卻能一次答對……我希望你們能夠意識到這份差距，你們的積分不會被清空，只要在碰上至高一問前積累一百分，仍有追趕的機會，但若是繼續糾結于規則，嚷嚷‘作弊’與‘不公’，那么我宣讀題目的速度也會對應的減緩。”俵
“諸位，應當不想看到自己不僅落后于他們，還落后格格蘭場其他區域的參賽者吧？”
青衣人偶師的一番話讓眼紅不已的眾人冷靜了下來，他們注視著路禹和赫蘿菈兩人有說有笑的前往下一個區域，狠狠地攥緊了拳頭。
赫蘿菈化身好奇寶寶，嘰嘰喳喳問個不停。
“衰朽、孤獨，為什么是這兩個，你怎么知道的？”赫蘿菈說，“我還以為以屠龍聞名的英雄，或是禁魔石什么的。”
“因為我見過巨龍。”路禹的回答很簡單，“不止一只巨龍，因此我知道，在外人看來無比強大的他們活得有多么迷茫與痛苦，那是渴望永恒生命的人不會想去了解的經歷，生命本身對他們而言已經成為了一種枷鎖，但死去又讓他們感到畏懼，只能麻木地存續在這個世界上。”
“他們天生強大，卻被世界賦予了這個世界上最殘忍的詛咒。”
……俵
……
人偶之都流光城。
靜謐的宮殿群之中，機械而干澀的聲音正在回蕩。
“衰朽……”
“孤獨……”
“空……虛……”
“循……環”俵
“這是，治愈者，所說的，巨龍四懼。”
“他懂，他理解。”
“讓……人詫異。”
“值得觀察……”
“也許……他，屬于我們。”
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