跳過了沉重話題。
朱學文整理授課心態，很快就進入了正式教學。
“粗略講一下舊世界的事情”
“在那個被稱之為舊世界的科技時代，人類不但組建了高度文明的社會，還擁有強大科技力量，當時還登上了月球，去了遙遠的火星……”
“就算那個時代已經過去，其中量子科技的普及，人工智能的應用，大數據，磁懸浮技術，核子技術，生物技術…等等，在這個時代也依然是我們生存生活重要的組成部分”
“時代消失了，科技并沒有消失”
“比如說現在的智能無人設備等等，就是人工智能加上其他技術制造出來的，給了我們生活極大方便”
“又比如手機通訊以及虛擬元宇宙，就是量子科技加上其他技術制造出來的成果”
“還有城市能源供應，是核聚變技術…懸浮交通工具，飛天設施等，就是磁懸浮技術的結晶”
“工廠里面以及社會上那些公共設施能夠正常運轉，就有大數據與其他技術的功勞”
“當然，還有一些軍事裝備，比如你們去城墻能看到的那些鋼鐵巨獸，也是這些科技的產物”
“不過因為魔法的原因，現在已經走上了科技與魔法結合，兩條腿走路的發展，很多新出現的東西都能看到兩者的身影”
“老師，那這些東西組成的時代，人類強嗎？”有同學好奇提問。
朱學文道：“強，很強，非常強”
“就算是現在，這些科技制造的武器裝備，也依然是城防軍必不可少的部分，能夠使得無魔法的士兵也上戰場廝殺，甚至一些魔法戰士都會佩戴”
“我們現在所剩下五座半城市…那半座，就是舊時代最后，最瘋狂的科技造物，也是人類永不墜落的啟明星與驕傲”
“學校為什么培養你們魔法知識的同時，還要教你們普通理科，這就是原因”
“因為你們中間部分學生，將來依然會踏上科技的道路，繼續前行！”
有軍事迷的同學，忍不住興奮道：
“這個我清楚！”
“那半座城叫做昆侖號…一萬五千米長的飛空母艦，永遠都在平流層與亞軌道之間移動的毀滅要塞，能夠正面硬剛天災級”
說到人類的驕傲昆侖號。
朱學文也露出了笑容，找到了與學生共同話題，下巴微微抬起。
“那你知道他為什么一直都在天上嗎？”
軍事迷同學：“因為他一直都在守護我們頭頂這片天空，與一個可怕的天災級不死怪物戰斗”
“這個答案我喜歡！”朱學文忍不住贊嘆。
隨即再一次補充了一下：“不過人類一開始實際是準備建造三艘這樣的母艦，只不過因為種種原因，只有昆侖號順利建造完成”
“而且五十年前，他就高懸在新蘇城頭頂上，一邊與天災級不死怪物纏斗，還一邊用火力支援地面戰斗，那炮火一輪齊射，大地都翻了一層…即使到現在，光是想到那種場景就雞皮疙瘩冒了起來”
“這件事就有點扯遠了，還是那句話，感興趣的同學可以去圖書館翻看那段歷史的記錄…”
就在這時候。
安靜聽課的楊平舉手提問：“既然舊世界的人類這么強大，又為什么會輸掉戰爭”
朱學文愣了一下。
然后才收起神態回答道：“舊時代的人類并沒有輸，只是運氣不好而已”
“這件事關系到《舊世紀之戰》…”
“既然有同學問到了這個問題，那就讓我們繼續講接下來的課程”
“回歸正題…大家已經知道，戰爭開始是2023年春節，但你們不知道的是，戰爭開始的時候人類壓根沒有一點準備，完全就是一場被動反擊的遭遇戰”
“因為那一天全世界都在慶祝這個共同節日，就像你們過春節一樣，家家張燈結彩，共迎新春”
“可沒想到，就是這喜慶的一天，半夜三更天上突然出現無數裂縫，如同無數巨大的血紅眼睛，緊接著，變異生物，魔獸，就瘋狂的從這些裂縫中闖進了人類的世界…”
“等人類反應過來的時候，戰火已經席卷全世界…”
“這就是《舊世紀之戰》的開端！”
“隨后，人類集結兵力，與魔獸展開了一場曠日持久的保衛戰”
“這一打，就是十多年，漫長而血腥的十多年…”
“而且那時候人類還不知道魔法是什么，也沒有人覺醒，完全就是依靠血肉之軀與科技的力量，與個體體量比他們強大得多的變異生物，魔獸，在戰斗”
“可就是在這種情況之下，人類依靠科技力量，不但穩住了戰線，還開始反打，著手準備摧毀天上的裂縫”
“但正如我說的一樣，舊時代的人類運氣很不好”
“在他們剛剛準備摧毀天上裂縫的時候，甚至已經成功摧毀了部分，早不出現晚不出現，天災級不死怪物偏偏在這時候陸陸續續降臨了”
“在面對這些打不死的怪物，人類就算再怎么頑強不屈，也被慢慢消耗了力量，失去了摧毀剩下裂縫的機會”
“不過…”
朱學文話鋒一轉，道：“也是隨著天災級不是怪物出現，人類也覺醒了魔法，雖然具體時間已經無法考證，但確實在那個時候，魔法降臨在了這個世界”
“這個事件，也被稱之為魔法蘇醒事件，后續的時間也被稱之為戰爭僵持階段，僵持階段一直延續到2073那個節點”
“這段時間也是人類開始掌握魔法，摸索魔法，使用魔法的開端”
“也可以說是魔法的誕生史”
“人類也是在那時候才知道，依靠魔法的力量，個體就算不依靠科技技術，也能與魔獸戰斗”
“于是就出現了很多先賢，在什么都不懂的摸索過程中，一邊繼續戰斗，一邊確定了現在的魔法體系，奠定了今后的教學基礎”
“其中最著名的被稱之為三團一人”
“第一個，救贖軍團，這是一支部分魔法戰士與部分普通人組成的軍團，他們最大的貢獻，是在戰斗時候，發現魔獸晶核可以提升階數，從而變得更強”
“要知道在他們之前，人類殺死的魔獸不計其數，相應的也有很多魔獸晶核，可因為那時候還沒有人覺醒魔法，人類一直都不知道這東西有什么用，研究了很久也沒有結果”
“后來有了魔法戰士，也沒人會想到這東西凈化后可以吃，畢竟第一個吃螃蟹的人，總要帶著巨大分險，而且，好不容易有魔法提升人類個體力量，大多數人也不同意有人去冒這個險”
“但是救贖軍團做到了，他們一個凈化系的魔法戰士…少女莉莉絲，偶然凈化了一顆魔獸晶核，成功吸收強化了力量，還領悟了專屬魔法”
“從那之后，人類知道了魔獸晶核該怎么用，再加上手中有大量的成品，只用了極短時間，就培養出一大批高階魔法戰士，為后續的戰爭僵持階段做出了巨大貢獻”
“也是因為她的發現，后來我們還開發出很多魔獸晶核的利用方法”
“就是這一點，足以讓后世之人記住這個勇于吃螃蟹的軍團，也足以緬懷莉莉絲的貢獻”
“第二個，由全部魔法戰士組成的圣騎士團，他們在戰爭最艱難的歲月里，頑強的戰斗在第一線”
“團長梅林還寫下了著名的魔法語錄，記錄了他們的升階歷史，魔法體系劃分，歸類每一種魔獸，給他們劃分等級等……”
“其中梅林還自創了一種全新的魔法使用方法，那就是依靠魔法道具，增幅魔法威力，從而讓后世之人，找到了學習方向”
“第三個是龍護衛，一共十人，其中最著名的有兩個”
“一個是圣女，具體名字沒人知道，可能也沒人見到過，但是她在哪個戰火紛飛的年代，不但建立了魔法教學體系，完善了現在從高中到大學一系列教學規則。還在華夏大地上，高瞻遠矚的促使城墻順利建設，為現在我們能夠保留五座半城市打下基礎”
“如果沒有她，就不會有現在的五座半城市，成為這世界人類唯一的依靠”
“插一嘴，一萬五千米的昆侖號也是她提議建造…”
“所以現在的學校，全部統一用圣女這個前綴，其中還有個說法，說圣女就是蘇城人，所以圣女一中才會在新蘇城”
“第二個人是林雨，他在龍護衛期間，從魔法使用過程中出現的魔法陣獲得靈感，創造性的融合了簡易陣法，將復雜的魔法陣化繁為簡。并且尋找到了魔晶石這種特殊的礦物，用人工的方式刻畫出了不同威力的移動魔法陣”
“可說是走到哪，畫到哪…”
“從而使得魔法戰士在節約魔力的同時，還多了一種額外的對敵手段，大大增加戰斗勝率”
“他當時刻畫的魔法陣流傳下來之后，人們又沿著他的路，繼續開拓，之后才有了魔法陣這一整個體系”
“當然，魔法陣依然處于探索完善階段，同學們以后也可以創造出屬于自己的魔法陣流傳下去”
“最后一個人就有點特殊了”
“確切來說，他到底長什么樣，什么性別，完全就是一個迷，卻總會在人類歷史關鍵節點出現他的身影，時不時有人目擊到他，又無法探尋他的真實身份”
“之所以他會成為三團一人中的一員，起源還是五十多年前，新蘇城城墻外那場啟示錄級別的戰爭，因為那場戰爭中，他再一次出現，獨自一人打跑了序列44號的天災級不死怪物…利維坦”
“如果不是因為他，新蘇城估計在那時候就已經沒了，你們也沒有機會坐在這聽我講課，所以為了感謝他為人類做出的貢獻，我們才決定采用無法記名的方式，把他納入教科書紀念…”
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