風語小說 > 威霸九霄趙平安齊天嬌免費閱讀 > 566 魔法交流
  屬性點慈善家正文卷566魔法交流關于學院招生門檻的討論,王齊還隱藏了一部分信息。

  他“國王”的身份決定,建立魔法學院的初衷就是為了王國整體服務,而整個王國里,只有索拉里斯感染過的兩個族群,會無條件的執行一些看起來不太合理的命令。

  恰好這兩族的平均“神秘”屬性,要比正常人高不少,所謂天賦反而是最不需要考慮的。

  不過話說回來,數學也需要天賦,尤其到了高等數學階段,不會就是不會。

  可智力終究是一種能夠被訓練的素質,怎樣都比所謂天賦容易搞。

  在冗長的參觀和會議中,王齊還是從中學到了一些新東西。

  兩院對比中,黑森林魔法學院的優勢很多,比如夜族和利刃的穩定生源,以數學驅動的教育模型更容易量產“平凡”法師,魔法技術應用給師生們帶來收入等。

  而青春泉學院幾乎不招收零基礎生源,使得他們半路淘汰掉的比例相對小很多。

  這一點不值得借鑒,不過有一項卻更人性,既青春泉學院沒有嚴格的年級設置。

  他們把學習分為初、中、高級和專業級四個等級。

  初級就是第一年的基礎知識課,學生們必須在這個階段學會指定的九項一環戲法。

  雖然生源有一定基礎,但在家里就學會九個戲法這么多的人還是比較少,課程安排較滿的情況下,有一些無法在一年內達到晉級標準,就需要復讀。

  復讀時的課程安排變成自選,想上什么課就按課程表進課室,和中高級相比,初級課程復讀時,老師能分配的一對一時間會更為有限。王齊專門問了,得到的回答是“初級復讀生平均每學期能安排兩次半日的一對一教學”。

  中、高級也一樣,可以無限復讀下去,所以參觀時會看到一些學生頭發都白了。

  分水嶺設置在高級和專業之間,高級課程結業就能畢業了,如果想要繼續深造,則需要轉入專業級。

  黑森林學院在學級設置上相對還是比較欠缺,現在執行的學級制度為五年制,對于一些舍得出錢的贊助生也會允許復讀,公費生原則上不行。

  主因還是教師人數和能力都有欠缺,必須在學習的早期階段淘汰掉一部分,以保持整體教學質量。

  而從生源角度看,畢業后服務鳳凰王國的法師,除了夜族和利刃兩個學校保送的部分,剩下也基本是工農出身,他們自費復讀的可能雖然不為零,也微乎其微。

  放開復讀門檻,預計會增加學院三分之一的運轉費。

  王國的生產力和技術優勢能保持,多發點錢不是問題,所以重點還是教師和教學目的。

  魔法型人才的自我培養速度還是太慢,現在的進度也就能勉強跟上學院的招生規模變動,想要改變教育方式,還得想辦法從外面引入教師。

  魔法學院招募教師的難度,比正常大學更大,因為達到講師門檻的法師絕對不會餓肚子,收入不是他們主要考慮的因素,反而會有很多人不想被全職教學的生活約束。

  看來還是得把網撒大一些。

  教學目的上,黑森林學院的目標是增強王國實力,而非個人愛好。

  從王國角度出發,把學生丟學院里學個十幾二十年,實在是浪費人力,不僅僅是教學力量的損失,也包含這名人員投入到社會里能產生的價值。

  這些和“國王”身份息息相關的東西,就沒必要放到交流里面談了。

  ……

  王齊這邊負責參觀和開會,李想也沒閑著,由另外兩個女教師陪著,主要任務是魔法學習心得方面的討論。

  李想長期受王齊影響,思考方式偏向于唯物質論,同時索拉里斯提供的關于世界意志的信息,也使得她在學習過程中,不會考慮自然魔力被神秘意志影響的問題。

  這在交流中產生了比較嚴重的分歧。

  比較類似于野法師和教會系統的學派矛盾。

  教會體系認為魔力源于神力分解,在學習魔法的過程中,保持一顆對神的虔誠之心,有助于提高學習效率。

  野法師則普遍認為魔力是自然存在的,并不來源于神力,學習魔法的本質,就是逐漸理解魔力本身。

  說起來,魔族對魔力的認知又是一樣。

  魔族認為魔力的源頭是死亡,尤其是高靈力物種的死亡,能給自然界補充更多的魔力。

  這個認知看起來好像是為了給自己的屠戮行為找借口,不過各魔族之間、魔族和人類之間按生物學分類都很難分到一個屬,互相殺戮也完全用不著“借口”,就是擺明要爭奪更多的生存資源而已。

  所以多數魔族大概是真的這么想:魔力由死亡的過程釋放,靈魂越強反饋的魔力越多。

  而在王齊和李想的認知里,魔力是這個世界的基本構成粒子,存在于一切物質之中,利用魔力的過程不過是讓它聽話而已。實現該目的,唯一已知可行的路徑,就是精神力影響。

  這套說法在現有的魔法框架上不太能立得住腳。

  別人沒見過索拉里斯……或許是根本沒機會引起她的興趣,想要認知魔力的粒子性,幾乎沒有可能。

  假如魔力真的是基本粒子,大概率會同時具備物質和能量的二相性,別說沒有電子顯微鏡,就算有了超大型粒子對撞機,還得靠海量的計算和驗證工作,才能得出“可能存在”的結論。

  總之在觀測不到的情況下,即使有極個別天才真的意識到魔力的粒子性,拿不出足夠的證據也無法說服整個魔法學界。

  這就引申出另一個學術矛盾,青春泉學院的教師,并不認可精神力對魔力影響的唯一性。

  畢竟很直觀的就會察覺到,魔術陣就不需要精神力維持。

  這就轉入到另一個認知矛盾——精神力是什么。

  李想覺得精神力就是“波”,由生物電信號引發的低能級擴散波,它剛剛好能影響到魔力粒子,該解釋也能契合法術“射程”的問題。而一個可行的魔術陣,在啟動的那一刻一定會在一堆雜波中產生類似的波,至于后續,那只是魔法模型和魔力回路的相互作用。

  青春泉則屬于主流學術,認為精神力是靈魂的力量,通過魔法學習和冥想,人們可以強大自身的靈魂,進而提高精神力表現。

  該觀點的主要證據,是法師死后產生的亡魂往往更強大。同時只有足夠強大的幽靈,才有可能以幽靈形態掌握魔法,正好證明靈魂才是操作魔力的主要依據。

  只是短暫的學術交流,李想也不可能給他們從頭開始上物理課……實際除了王齊的看法,她對一般人是否認可她也完全不感興趣,能夠描述自己的觀點,也只是為了拿到更多魔法知識。

  畢竟在魔法的世界,沒有足夠的魔法知識積累,純憑奇觀也不太可能接觸到索拉里斯口中的世界意志關注。

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