“婁校長，偉博的事情就拜托您了，這孩子從小自律自愛，絕不會做違反校規校紀的事情，還希望您給開脫一二，別讓孩子身上帶了污點。”張全民將裝著錢的信封放在餐桌上，推向了婁謹言。
“是啊，老婁，偉博這孩子是我看著長大的，最是循規蹈矩，我平時都說他做事情過于木訥。所以這件事情一定另有隱情，說不得這孩子還是個受害人呢。”婁謹言的老同學，安城市財政局副局長廖愛國說道，他是今天的牽線人。
“老同學，按說你的面子怎么也要給的，可這事情不好辦啊。”婁謹言將手放在信封上，感受著厚度，既沒有收，也沒有推讓。
大手筆，起碼有三四十張。
“一中的事兒，有什么能難到你的。就是個孩子，松松手就過了，何必耽誤孩子一輩子呢。”廖愛國說道。
“婁校長，事兒完了之后，我給孩子轉學，絕不會給您添堵，而且我這兒還會再有一份感謝。”張全民看著婁謹言。
“張局客氣了，這樣，你先回去問問孩子，怎么得罪陶局家千金了，這件事可是人家親自舉報的，一般矛盾不會下這么重的手。”
“嗨，問過了，就是小孩子之間雞毛蒜皮的事兒。”
張全民完成工作后，火速趕回了家，讓張偉博將事情發生的前后經過仔細說了一遍，當時就感覺和校領導一起出現的那兩個女生，在里面起著不一般作用。
又問了兒子和她們的過往，才知道是“因愛成恨”的橋段。
恨不得打死這個“不孝子”，可畢竟是親生的，下不了狠手。
當務之急，只要將自己兒子擇出來就行，至于別人，呵呵。
“如果陶局不過問這件事，我倒是可以試著幫一幫。”婁謹言說道。
“我和老陶還算有些交情。”廖愛國將事情攬了下來。
“老廖，需要打點的，你說個數兒。”張全民趕緊說道。
“那倒不用，陶志強這個人，重名不好利，用錢反而會適得其反。你放心吧，這事兒我會便宜行事。”
接著，婁謹言將自己的想法給二人說了，三人又商量起需要的鋪墊和細節來。
婁謹言離開時，那個信封已經裝進隨身攜帶的公文包里。
在墻角桌臺的抽屜里，有一個小紅燈一閃一閃的亮著。
……
教師節。
地市合并，教育局首當其沖，原則上合并后地區政府這邊的領導班子要占“優勢”一些，但陶志強是個例外。
已經有內部消息，陶志強在合并后依舊會擔任安城市教育局常務副局長，繼續負責財務和基建這兩項關鍵、重要，而且“肥沃”的工作。
這個結果與陶志強自身“強悍”的工作熱情和“自律”的處事風格是分不開的。
唯一的不足，大概就是忙的顧不上家，尤其是這半年里，連與家人一起吃頓飯都成了“奢望”，和女兒陶美霞也很少交流。
“鹿城鄉”是貧困鄉，鄉小學在年初時就遞交了“危房改造”的申請。因為市教育局在上半年的工作很繁忙，所以一直顧不上批復，才拖到新學期開學。不能再拖了，轉眼就要入冬，等上了凍，基建工作沒辦法開展，又要等到明年。
陶志強很急，真心的著急。他是農村孩子，知道鄉下娃上學的不易，當年父母為了支持他上學，可以說是竭盡了全家之力，小妹甚至餓出了胃病，到現在還是靠藥物維持著身體的消化機能。
“陶局長，這就是教學樓，您看這裂縫，專家說了，危房程度已經達到二級。湊活了兩年，等明年肯定是不敢讓孩子們在里面上課了。”小學校長陪著陶志強巡查著申請改造的教室。
現在的建筑，出現裂痕，塌陷等問題，完全是年久失修的問題，根本涉及不到“豆腐渣”工程的原因。這幾間教室是平房，是建國初鄉里撥了不多的建材資金，鄉親們自帶干糧一磚一瓦壘起來的，已有三十多年的歷史。
原則上講，這種沒有鋼筋的建筑，三十年就已經到了使用年限，早該翻修或者改造。多虧是平房，如果是樓房，可能早就出事情了。
“嗯，李校長，你們的申請市教育局原則上是批準了，我回去盡快啟動程序，你們也提早做些準備。資金一旦下來，立刻動工。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育啊。”陶志強感慨的說到。
“是是。”李校長欣喜的附和道。
下課鈴聲響起。
“陶局長，到我辦公室去喝點兒水吧，都是小孩子，一下課鬧得很。”
“不用，我喜歡小孩子玩鬧，看著他們，能感覺到朝氣。”陶志強笑著擺擺手。
孩子們推推搡搡，蹦蹦跳跳的跑出教室后，大致分為兩個目的地，一個是操場，一個是廁所。
路過他們時，有的學生會禮貌的跟校長問好，對陶志強就不知道如何打招呼了。還是一個貌似“機靈”的小男孩，紅著臉嘟囔了一句“大官兒伯伯好。”
陶志強爽朗的哈哈大笑，回應道，“小朋友好。”
陶志強身高一米七八，比身邊的李校長高出半個頭，在孩子們的簇擁下，顯得鶴立雞群。
在這個平均身高一米七的年代，陶志強的身高很是醒目，加上方正的國字臉，在單位里被稱為“安城教育系統的排面兒”。
“都是好孩子啊，這些孩子就是國家的希望，是華夏的未來。”陶志強看著眼前活潑的孩子們說道。
“來人啊，茅房塌了，有人掉糞坑啦。”一個小男孩慌張的從廁所里跑出來，高聲大喊著。
“出事兒了。”陶志強沒有猶豫，快步向廁所跑去，身邊的陪同人員緊隨其后。
進到了廁所一看，大家都傻了。
“鹿城鄉”小學的廁所很簡陋，就是挖了四個長五六米寬五十公分的蓄糞池，男女廁所各兩個。可能是當年建造時出于別的方面考慮，這個寬度完全不適合小學生使用，更適合蓄糞。
建國初期，是沒有化肥這種東西的，農民種地使用的都是“樸素”的農家肥，也就是人畜的糞便。這可是好東西，六十年代掏糞是要有許可的，也就是一種叫做“糞票”的東西，一張糞票你才能到指定地方掏取一車糞便。在農村的特殊時段，“糞票”比“糧票”還要受歡迎。
為了保證最大容量蓄糞，同時適合小學生使用，學校在蓄糞池上橫了一塊木板，學生上廁所時一只腳踩在石灰抹平的池沿上，另一只腳踩在木板上，倒也將就的合適。
木板很厚，足有六公分，是從整根木料上裁取的，切兩端固定，理論上還是很安全的。
但理論僅僅是理論，許是孩子們打鬧的太急了，也可能是木板使用時間長，受尿堿腐蝕過度，今天木板從中間斷裂開，七八個學生跌落進了蓄糞池。
蓄糞池兩米深，里面的糞便糞水深度足有一米五六，幾名小學生在里面掙扎著，都露不出頭來。
李校長將廁所里的學生轟出去，眾人開始組織救援。
難度很大，救援人員忍著惡臭趴在蓄糞池邊上，伸出手只有五十多公分的長度，勉強能夠到其中兩名學生的手，剩下的學生都是低年級的，個子矮，根本接觸不到。
而且蓄糞池底部是常年累積的糞便污垢，學生的雙腳深陷其中，尋常的力量根本拔不出來。已經有人去找工具了，但一時半會兒趕回不來，而孩子們淹沒在池子里，再耽誤時間就會有生命危險。
陶志強只猶豫了幾秒鐘，趴在地上的身軀一個轉身，就進入了蓄糞池。
糞水一陣蕩漾，即使陶志強的身高還算可以，水面只到他的下巴處，但也被迫“喝”進嘴里幾口。
糞水被孩子們攪合的翻天覆地，氣味令人窒息。陶志強壓抑著一陣陣翻涌的嘔吐感，抱住離他最近的學生，雙臂猛地用力，將孩子“拔”了起來，然后托著抬到了池沿邊。
李校長等人趕緊將孩子接過去，其中一個老師抱著跑出廁所，進行急救和沖洗。
李校長也想著跳下去的，但他的身高如果下去，首先可能要采取的只能是自救。他將將一米七，糞水的高度能達到陶志強的下巴，那也就是到他的眼睛，跳下去誰救誰啊。
不過在陶志強“拔”第二個學生時，還是有人跳下去了。
張默，跟陶志強同來的教育局小車司機，去年的轉業兵，身高有一米七六。
兩人一南一北，向中間靠攏，拔蘿卜般“清除”著蓄糞池里的學生。
很快，也就兩三分鐘的時間，八個孩子都被救起來了。
陶志強和張默也在眾人的幫助下爬出了蓄糞池，又跌跌撞撞的跑出廁所，開始狂吐。
須臾，兩人抬起頭，張默對著領導一陣傻笑，陶志強重重的在他肩膀上拍了拍，然后兩人接著低頭狂吐。
……
安城一中校園里，老師和學生中，突然開始傳說一種流言，前天被校領導現場抓包的“早戀事件”，進調查“事實”出現變化。不是兩名學生早戀，是女生虞婧蓄意勾引男生張偉博，事發當日，是虞婧邀約張偉博去的廣播室，協助整理第二天“教師節”的宣傳稿件，并在廣播室向張偉博告白。
張偉博斷然拒絕，但被女生摟抱拉扯著不放，碰巧被校領導看到，引起了誤會。
事情的“真相”即是如此，當事人張偉博已經向學校申訴，不承認有早戀行為，他是無辜的“受害者”。
這天放學，李愷也收到了錄像機和里面的錄像帶。
“愷哥，下面要怎么做，您吱聲兒。”劉鐵看著李愷，等待對方的吩咐。
“不就是玩嘛，那就玩唄，”李愷冷笑道，“不著急，讓子彈再飛一會兒。”
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