再過十多天，又是月底了。
距離陳紅蕊的預產期越來越近。
第二天上課的時候，柳平宣布了調整授課時間的決定。
每周一至周五，上午全部上課，下午復習，周六周日休息。
解銘康雖然猜不出柳平的意圖，但知道柳平肯定是有事，必須提前把課程講完，沒有提出異議，而是代表學校，支持柳平的決定。
一周后，學習小組全部成立。
博士研究生成立兩個學習小組，共有四十多人。
碩士研究生共有八十多人，成立了四個學習小組。
本科生數量最多，四十名杏林之星的學生都成為小組長，每個小組的人數都超過了二十人。
學習小組分別建立了微信群。
可憐的宗自德和韶雪珺，被拉進所有的微型群里。
學校的學習氣氛變得極其濃郁，學生的臉上都帶著興奮和期待。
周六下午。
宗自德在碩士學習小組的微信群里，發布了柳平的通知，下周任務是尋找急性肺炎的最佳治療方案，要求是針灸加方劑。
韶雪珺在博士學習群里發布了通知，下周三晚上七點，兩個小組成員集中在杏林之星的小教室，探討學員遇到的真實病例，請做好準備。
杏林之星班的學生們，也給各自的學習小組發布了通知，周六和周日上午，集中學習。
針對教學模式的討論也接近尾聲，以教授失敗而告終。
解銘康把柳平叫到辦公室。
“柳平，謝謝你了，校內的學習氣氛越來越濃郁，學生不用監督，都是主動學習。”解銘康滿眼感激，看了柳平一眼。
“關我啥事，都是孩子們搞起來的。”柳平隨口說了一句。
解銘康知道柳平不是貪功之人，轉移了話題，“柳平，你看到論壇的帖子了嗎？”
“沒太注意，我知道的消息，都是幾個丫頭告訴我的。”
“真沒想到學生的力量如此之大，把幾名反對你的教授駁斥的啞口無言，有理有據，針針見血。”
“這是必然結果。學生很聰明，眼睛雪亮，教授是否認真授課，學生看的清清楚楚。”
解銘康深以為然地點了點頭，“是啊。哪些混日子的教授，經常抱怨學生不去聽課，沒有從自身尋找原因。”
“解校長，準備正式開始推行教學模式改革了？”
“這學期就這樣了，從下學期開始，接下來的兩個多月，主要是完善相關管理制度。”
“校辦形成統一意見了？”
“基本達成一致。有人提出，先在論壇上吹吹風，我想想聽聽你的意見。”
“在論壇上吹風？”
柳平愣了一下，滿眼驚訝，轉瞬明白了解銘康的意圖，沉思片刻，點了點頭，“我覺得可以吹吹風，至少讓混日子的教授有個心里準備。”
“我也是這個意思，但更多的是擔心。”
“擔心人都跑了，沒人授課？”
柳平笑了笑，滿眼無所謂，“這些人占著茅坑不拉屎，沒必要留下。”
“柳氏醫院招到人了嗎？”解銘康問道。
“我沒關注，夏菲也沒給我打電話，說明情況很樂觀，否則，早就給我打電話了。”
“這就好！”解銘康長出了一口氣。
“我有一個建議。”