景南城城東印刷工坊。
一個時辰后。
一位學徒小心翼翼的將樣板下的紙張取出，輕呼幾口氣，將其上的油墨吹干。這時，他才將其遞給邊上負責校驗的老師傅。
“師傅，你看這次怎么樣？徒兒已經把那個角標2給弄緊湊了。”
木老聞言，輕嗯了一聲，接過紙張，細細檢查起來。
過程中，老人家甚至還將師爺給的樣本拿了出來，一字一句的進行核對。
約莫一盞茶的時間，老人家這才欣慰的點了點頭，“不錯，確實改好了！不過這個角標3應該和2是一樣的，你一會兒也改一下。”
“好的！徒兒馬上就去。”
應了一聲，學徒就欲抬步離開，不過就在這時，卻見木老抬了抬手，將其阻擋了下來，“先別急！還有這個符號，它上面的橫杠應該一直拉到最后的。你這還差了一點。”
說著，木老指著一個怪模怪樣的符號開口道。
那是一個√。
得到提醒，學徒眼神頓時一凝，待對比之后，確認自己確實錯了后，他鄭重的點了點頭，“師傅放心，徒兒這就去改！”
“嗯！細心一點！”
又是一刻鐘的時間，當學徒將所有錯誤修改完畢后，師徒兩人再次經過細心的對照，確認和樣本一般無二后，便來到外面的涼亭，將印好的樣板遞給了早已在此等候的師爺和坊主。
得到結果。
一時間，不管是坊主也好，還是師爺和同行的官差也罷，都全神貫注的檢查了起來。
力求不放過絲毫瑕疵。
兩刻鐘后，再三檢查確認無誤后，師爺陳向宇這才大笑一聲：“不錯不錯！絲毫不差！幾位好手藝！這樣吧，你們先按這個樣本印出十份，讓仙師們也檢查檢查。”
“是，師爺！”
他們雖然沒查出什么問題，但是萬一里面還有不規整的地方呢，所以還得讓仙師們再次確認才行。
畢竟一旦大規模印刷，族人們將上面的符號習慣后，就很難再次改變了。
所以，他們是能有多謹慎就有多謹慎！
須臾，拿到十份樣本后，師爺陳向宇也沒有耽擱，立馬差遣兩位官差將其護送去了鎮守府。
當天下午，一切確認無誤后，師爺大手一揮，印刷工坊便徹底陷入了忙碌。
“各位，家族最近的策略你們應該也聽說過。族里呢，也不會讓大家白忙活。等將學生們滿足之后，你們就可以領教材了。
還有，在這期間，我也請到了許心明大師的高徒——陳士興來為大家講解算術。
不過陳士興先生只有晚上有時間，所以還望大家安排好時間，不要耽擱！”
聽到這聲保證，頓時，工坊內熱情高漲。
“多謝師爺，我們一定不會放過這個機會！”
“師爺大氣！”
“師爺萬歲！”
……
隨著一聲聲大喝，工坊內的所有匠人均是開懷大笑。
族中的計劃他們自然知曉，知道接下來的重點是算術和創新。
有了高水平的算術功底，有著創新的精神，他們才能在接下來的浪潮中勇攀高峰。
而這一切，都離不開算術，離不開算術教材。
如今他們能提前拿到，而且還有專業的算術能手給他們補課，他們自然欣喜不已。
一時間，工坊內的氣氛陡然一變，變得格外的激情澎湃，格外的希望滿滿。
而有了他們的熱情，一本本算術教材也從容不迫的從工坊內誕生。
排版，印刷，切割，排序，校對，裝訂，之后，又流向了城里的各大書院。
第二天清晨。
陳小虎剛剛來到書院，屁股還沒坐實呢，便聽到門外傳來夫子的招呼聲。
“陳小虎，你找四五個同學，來校門口搬運教材。”
“搬運教材？”
陳小虎聞言，皺了皺眉頭。本年度的課程都上了一大半了，怎么還會發教材？這不都是年初的時候要做的事嗎？這到底是怎么一回事？
盡管心中疑惑，但陳小虎還是站起身來，朝周圍的幾位同伴招呼一聲。
“烏鴉，大頭，小豆丁，學霸，咱們走！”
話音剛落，五人直立而起。
不過就在這時，陳小虎的同桌竟也跟著站起身來。
“你站起來干嘛？”
“我也去！”
“那你一會兒可別喊累哦！”
“我才不會！”
“行，那你就跟上吧！”
“走了，出發！”
一時間，六位青年男女雄赳赳氣昂昂的朝校門口奔去。
行至半途，還傳來幾位好兄弟的調侃聲。
“嫂子，你把我虎哥看的這么緊，是怕我虎哥拈花惹草吧？”
“就是！不就是去一趟校門口嘛，還一直緊盯著不放。有必要盯的這么緊嗎？”
“放心好了，有我們看著呢，虎哥不會胡來的。”
……
“喂，我說你們能不能悠著點！別這么……這么沒話找話。”
“什么叫沒話找話，虎哥，你看二丫臉都紅了，你趕緊安慰安慰！”
“還真紅了！虎哥虎哥，要不你們別去了，我們去就行。”
“趕緊走吧，屁話這么多！”
……
一路上，幾人嬉戲打鬧，沒多長時間，便來到了校門口。不過等到地方了，他們這才發現，校門口竟然已經人山人海了。
經過指導，幾人來到了一輛裝滿書籍的大車，這時，卻聽車前的老師問詢到：“幾班的？”
“八（二）班！”
“八（二）班？八（二）班四十九個人，師傅，點四十九本！”
“好嘞！”
片刻后，等六人拿到教材，這才看清楚教材的名字。
“算術？”
幾人疑惑不已，算術教材他們自然有，而且還是流傳了數十萬年的算術經典——《海島算經》《周髀算經》、《九章算術》……
只是這次這次為什么又突然出現一本他們從來沒見過的教材？
更關鍵的是，課本封面上的那些怪模怪樣的符號，他們一個都不認識！
“讓我看看！”
閑得無聊的二丫見此，連忙從小虎的懷中掏出來一本，邊走邊看。
“家族修仙者和幾位算術大師聯合出品。創造的新型數字和計算符號。”
“創造的新型數字和符號？就封面上那些？”
“應該就是那些！而且上面還說，以后的考核也用新型教材。咱們之前的都淘汰了！”
“都淘汰了？那咱們不是白學了？”
“這個我就不知道了！誒不對，我怎么好像見過這些符號，好像在……好像在夫子那里見過？”
“夫子？你說的是陳士興老師？”
“嗯！記得有一次，我被罰站的時候，好像看到過類似的符號！不對，應該就是這些。”
“看到過？你看一看編纂者有沒有咱老師，或者是咱師祖？”
“師祖？有了有了！這上面說這些符號大都是許心明師祖所創，然后幾位仙師和算學大師將其完善后，才發了出來！”
“真是師祖？那咱們可走大運了！”
“走走走！趕緊回去，讓夫子給咱們好好講解講解！”
他們可是知道，學好算術是能掙取貢獻點的。如今新符號的發明人就是他們師祖，師祖的傳人還就是他們夫子，那他們豈不是近水樓臺先得月，占盡先機？
想到此處，幾人的腳步更是輕快。
……
這天，從豐登谷出來的陳青竹剛剛走進家門，便聽見自家前院傳來一陣瑯瑯的讀書聲。
“一一得一；二二得四；三三得九……”
“十九十九，三六一；二十二十得四百。”
聽到聲音，再看看弟弟那搖頭晃腦的模樣，陳青竹登時吃驚不已。
自家弟弟什么時候這么勤學好學了？這可不像他呀？
在青竹的印象中，那小子不打架斗毆都算得上不錯了，怎么還會安然讀書？這里面八成是有什么蹊蹺！
“姐，你回來了？”
然而，對于她的歸來，弟弟陳小虎也只是招呼了一聲，便繼續坐在原地搖頭晃腦起來。
“二十一的平方四四一；二十二的平方四八四……”
“小虎，你這讀的是什么呀？”
“平方表啊！”
“平方表？”
聽到這個陌生的名字，青竹心中的疑惑更是盛了幾分。
平方她當然知道，但是這個平方表？她怎么從來沒有聽說過？
疑惑間，她繞到弟弟身后，待看到書本上的內容的時候，她更是疑惑連連。
因為弟弟手中的教材她居然看不明白。
更準確的說，是教材上的那些怪模怪樣的符號她看不懂。這跟之前的算術教材完全不一樣啊！
“小虎，這是？”
“姐，你不知道？這是新教材，都出來好幾天了。”
“新教材？算術的？”
“嗯，是算術教材！大約在五天前吧，族里突然出了三道告示……”
見姐姐確實不知情，小虎便一五一十的將最近的事情說個了清清楚楚。
而聽到他的敘述，陳青竹可謂是震驚連連。
先是可以通過算術和創新賺取貢獻點，兌換丹藥；再然后就是公共食堂，半靈谷全力供應；再之后就是新的算術符號，新的寫法，新的教材。
這一切切，一樁樁，都讓剛剛回家的陳青竹應接不暇。
震驚間，青竹又想到之前二哥的斷言。她心中一陣佩服。
說實話，在這之前，盡管二哥的推理很合理，但她還是對二哥所言有些懷疑，誰成想，這才沒幾天，族里就照做了，而且還和二哥說的有過之無不及。
頓時，陳青竹又感慨道：
這……就是二哥所說的互惠互利嗎？
只要凡人有用，那么族里自會改善凡人的生活。而不需要她像倉鼠一樣，給家里帶個半靈谷，帶個半靈果都小心翼翼的。
想到此處，對二哥深感敬佩的同時，陳青竹也將拿出半靈谷的心思給壓了下去。
家里現在連鍋都沒有了，就算有半靈谷，也開不了灶啊！
想到此處，陳青竹又從儲物袋中掏出一大盤晶瑩剔透的蘋果。
見此，陳小虎也毫不客氣，直接抓起一個就大口大口的吃了起來。不過剛剛咬了一口，他就感慨道：
“和我們書院發的一樣，是一個味道！”
“你們書院還發這個？”
陳青竹又是一驚，這可是用靈雨澆灌出來的，算是半靈果了，凡間的書院竟然連這個都能供應的上？這得麻煩多少靈植師啊！
“當然發！從三天前起，我們每個正在上學的學生都可以吃到這種半靈果，一天一個，而且蘋果、犁、橙子等水果任選。”
說著，小虎再次咬了一大口，繼續道：“當然，如果算術好的話，下個月的考核中拿到全班前五，每天還會再多一個。我看過我們學校的倉庫，里面的足夠讓我們吃上大半年呢！”
“這么厲害？”
“那是當然！姐，你是不知道，自從吃了這些半靈果之后，我們班的女生那是越長越水靈，越長越漂亮，有幾個都快趕上二丫了。”
本來，陳青竹還聽得開心呢，結果聽到弟弟最后一句，她頓時柳眉一豎，肅然道：“你少拈花惹草！咱爹娘可都打算好了，等你們成年之后就給你們辦婚禮。你要是敢胡來，小心我把你吊到城門樓上，讓你好好開心開心！”
陳小虎聞言，連連保證，“不會不會！姐你就放心，我可不會辜負二丫。”
“知道就好！反正我跟你說好了，你要是真犯了，那可別怪我手硬。”
聽到這番威脅，陳小虎訕訕一笑，連忙轉移話題，“對了姐，你要找咱娘吧，她在三號食堂做幫工。你進去就能找到她。”
“那咱爹呢？”
“咱爹在書院上課呢，每天忙的腳不沾地，你估計是見不到他的！莪也只有晚上才能見到他。”
“行，那你繼續學習，我去咱娘那邊看看！”
說完，陳青竹抬腳便走。
見姐姐走出院子，陳小虎這才下意識的松了口氣。
說實話，相較于父母，他對姐姐的害怕程度還要更甚。
沒辦法，父母舍不得打他，舍不得罵他，但是那個雷厲風行的姐姐，可不會管這些，對方可是說到做到，說打就打，說吊城門樓就吊城門樓。
想起小時候被吊在院子里的經歷，陳小虎不由的打了個寒顫。
這要是吊在那人來人往的城門樓上，那得多丟人啊！
當然，小虎也清楚，姐姐也是恨鐵不成鋼，害怕他整日里惹是生非，胡作非為，所以才會如此。
“不過那是以前，現在我已經改邪歸正了。”
嘆息一聲后，陳小虎再次將注意力集中在書本上。須臾，小院內再次響起了鏗鏘有力的朗誦聲。
“根號四百是二十，根號三六一是十九，根號三二四是十八……”
……
再說回陳青竹那邊，她在食堂見過母親后，便一路直行，來到了鎮守府。
而見著她，剛剛準備出門的陳長智立馬停下了腳步。
“青竹，你來的正好！這是你五爺爺剛剛做好的留音符，還有幾本教材，你回去的時候一起帶回去。”
“留音符，還有教材？”
接過教材，陳青竹大致翻看了下，發現這本教材果然就是自家老弟剛剛在朗誦的那一本。
見此，她心中陡然升起一個想法，看來，族里確實要在這上面動大文章了，竟然連他們這些修士也要學習。
至于留音符？
定定的看了一眼后，青竹催動法力，將其激活。符箓激活的瞬間，果然就見五爺爺那熟悉的面容出現在了眼前，而緊接著，老人將新型算術符號大致介紹了一番，便正式開始上課。
“此為一，記做1。此為二，記做……”
見留音符中真的就是算術課本上的內容，陳青竹不再疑惑，揮手便將留音符的畫面給收了回去。
這留音符可不能浪費，激活次數有限，所以還是回去后和幾位兄妹一起看為好。
想到此處，她連忙拱手一禮，“多謝長智叔！”
“不用謝，我就是個傳話的！”
“對了長智叔，我想了解一下咱們景南城的規劃。不知道您這邊方不方便。”
“方便！方便！怎么不方便！”
言罷，陳長智將侄女青竹領到涼亭，讓下人上了壺熱茶，這才繼續道：“目前來看，族里的計劃還算順利，所以我們打算以書院和食堂為中心，將所有建筑推翻重做，重新規劃。
大致上，每個區域可以分為六個分區，書院、食堂、藏書閣、討論區，研究區，還有休息區。
至于其他那些工坊，也就是鐵匠鋪、裁縫鋪這些，我們則打算將其聚集在一起，讓他們該研究的研究，該生產的生產……”
“也就是說，沒有私產了？”
“有！這個沒變！就和咱們修士一樣，該是自己的，還是自己的。只不過鎮守府會統一協調，做到以算術和創新為先。至于那些好吃懶做的，除了免費食堂以外，他們可不會享受其他任何福利。”
“這樣啊……”
陳青竹懂了，之前的時候，城里的那些店鋪都是為自己工作，為自己賺錢，而現在呢，鎮守府則將其全部收歸公有。大家都是在給族里打工。由族里統一協調，統一分配。
至于有人說，可能會有人中飽私囊？
這個陳青竹可絲毫不擔心。
他們陳家的制度可是很開明的，只要有人舉報，族里查證后，肯定會嚴肅處理的。
從另一個角度來想，對于族中的修士來說，重組凡人城市的目的就是為了發展算術，讓族人們能安心完善算法，創新算法。此時，如果有人敢犯規，他們才不在乎那人是誰呢！
該賞賞，該罰罰，他們可不會絲毫手軟。
想明白這一切后，陳青竹便起身告辭。
來之前，她還擔心族里的這番改革會影響她家的生活，現在發現完全不是這樣的，青竹自然放心不已。
反正有著她的照顧，家人就算真的沒多大的成就，也能過得不錯了！
至于族中的計劃，她更是百分百同意。
至少現在，弟弟已經知道努力了，不再胡鬧了！
不過說到弟弟陳小虎，當青竹再次回到家的時候，卻發現對方嘴里正叼著一根狗尾巴草，嘴里還含含糊糊的嘟囔道：“一的立方是一；二的立方是八；三的立方是二十七；四的立方是……”
看到他這幅吊兒郎當的樣子，剛剛放下心來的陳青竹頓時氣不打一處來，自己這才剛剛夸獎幾句，這小子居然又恢復原樣了！
是不是她陳青竹好糊弄？好騙？
氣急的她立馬將對方嘴里的狗尾巴草抽出，打算好好說道說道幾句。
誰知，陳小虎見她回來，卻不耐煩的擺了擺手，“姐，別打擾我看書。我可是要成為一代算術大師的男人！”
“一代算術大師？就你？”
“我怎么不行？我可是答應二丫了。一定要風風光光的娶她！”
見此，陳青竹咬牙切齒的看了對方好一會兒，見對方確實一直在認真讀書，便也不再計較。
去了一趟廚房，將最近產出的半靈果全部取出，她這才回到院子，“你好好讀書，姐就先回去了。有事的話去鎮守府，他們能聯系到我！”
“知道了！姐你慢走！我就不送了！”
“沒讓你送！”
見弟弟頭也不回，依舊在認真讀書，陳青竹驀然一笑。
算了，由著這小子吧，難得知道努力，我也就不計較那么多了。
剛剛來到屋外，正準備將手中的野草扔掉，突然，青竹死死的盯著手中的狗尾巴草，腦海中靈光一閃，頓時，她又有了一個新的主意。
將其鄭重的收入儲物袋后，青竹這才開始加持【御風術】和【輕身術】。
不久，一道流光從景南城上空劃過，朝著豐登谷方向疾馳而去。
回到谷中，當陳青竹將城中的所見所聞細細的講述了一遍后，四兄妹自然也陷入了震驚。
震驚過后，他們也迫不及待的激活了留音符，學習起新的算術來。
“此為一，記做1。此為二，記做2。此為三，記做3……”
“此為加號，此為減號，此為乘號、除號和等號。”
“此為平方，此為立方，此為開方……”
“此為等式，此為圓周率……”
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