先生臉上笑容相當愉快：“可見你學識不夠扎實，不然怎么會如此彷徨不自信。以后繼續努力，不要驕傲，先生我的弟子，不在前三，都該是愧疚的。”
這話周瀾立刻羞愧了，姜常樂也笑不起來了，壓力好大的。
姜常喜端著酒盞過來：“先生，不然咱們慶祝一番。”
看到酒，先生就心臟不舒服，最近都不想看到這玩意。
瞪一眼姜常喜：“你拿這玩意欲如何。”一臉的有刁民想要害朕。
姜常喜委屈死了，趕緊讓大福把酒盞拿下去了，不能妨礙了先生的眼，還委屈的招呼一句：“先生。”
先生沒好氣的很：“你好意思開口，先生什么先生，這事就是你的手筆，他們就是有想法，你若是不做此安排，他們能上哪去，這事你就是罪魁禍首。”
姜常喜：“先生，您當真是一抓一個準，弟子也覺得難辭其咎。”
沒皮沒臉的弟子，先生還真是沒見到過：“是不是覺得先生罰你太少了。”
姜常喜：“先生，弟子很惶恐的。”
先生相信這話就傻了，從來沒想到過，自家弟子竟然如此調皮。
常樂拉著先生的衣角：“先生弟子還沒有看過這樣瀲滟的湖光山色呢。”
先生被這小子拉扯的一點脾氣都沒有了：“注意用詞。”
常樂順勢討好：“還要先生教我。”
于是，結果便是先生拉著弟子去看湖光山色了。而且瞧著心情也沒有那么糟糕。
然后對著姜常喜同周瀾：“江南是不用指著的，小走一番，會會老友還是可以的。”
姜常喜：“弟子們聽憑先生安排。”
去哪都好呀，反正他們也就是走走，晚回去一些時日而已。目的性并不是很強。
最高興的就是大貴，不知道前方都有什么美食等著她。
因為先生對酒的抵觸，周瀾得中生員這么大的事情，都沒有慶祝呢。
周圍的下人感嘆，不愧是主子，心態這么平和，換成他們，都要給祖宗八代上香的。
姜常喜私下里面幫著周瀾慶祝了：“恭賀周秀才。”
周瀾抿嘴忍笑，在姜常喜面前倒也不矜持：“恭賀秀才娘子，以后，周大奶奶可以拿著自家帖子出門會友了，雖然還差了些，夫君我會繼續努力的。”
姜常喜：“怎么就差了，我如今能算得上縣上最年輕的秀才娘子了，驕傲著呢。”
周瀾沒忍住拉著姜常喜的手：“我也有點高興，很高興。”
好吧小夫妻坐在船上偷偷的高興了小半夜，讀書都耽誤了。
回頭小舅子就矜持的對著周瀾說了一聲：“恭喜。”
然后跟著一大片勸學，主要宗旨就是不能驕傲，繼續努力，你這才哪到哪。別覺得就比他這個小舅子有本事了。
周瀾那是虛心受教的，小舅子在代行岳父的職責。估計老岳父在他面前，也就說這些了。
然后睡覺的時候，小舅子撲在周瀾的懷里：“秀才公了呢，哈哈，我每天都同秀才公一起學習。”
周瀾心說，原來你一點都不淡然：“對，每天還有秀才公喊你起床尿尿。”
常樂咯咯咯的笑開了，睡覺的時候都是扯著嘴角的。
看著媳婦小舅子私下里面這么開心，周瀾反倒是淡然了。有人替他如此高興呢。
先生在船上給弟子上課，同在河邊給弟子上課沒什么區別，心情一樣的好。
難得的是，三個弟子竟然會看一下地勢，河流走向什么的，說的還頗為有那么幾分道理。
想到自家男弟子，自幼跟著親爹四處當官，對于這些了解一些不算什么。
可這女弟子還能偶爾插上兩句，句句在點上，那就有點讓人好奇了。她一個小娘子，如何接觸這些的。
姜三老爺還能同小娘子說這些見識不成？
常樂最高興：“果然是要出來游學才能長的見識，若不是親眼看到，怎么說我都是不會明白的。”
姜常喜在邊上猛拍先生的馬屁：“所以要跟著先生讀萬卷書，行萬里路。”
先生冷哼，少拍馬屁，他老人家不吃這套的。
姜常樂插科打諢跟著表決心：“我會牢牢的跟住先生的。”
就這么兩個耍寶的弟子，再大的氣，也被折騰沒了。
先生心態平和了，一路上就好玩多了，畢竟是先生，見識多，渡口停下的時候，先生帶著弟子們上岸，好玩的好吃的，怎么盡興怎么玩。
不知不覺就超出先生的計劃，走遠了。
當然了主要的還是帶著弟子去那些學堂拜訪，友好交流，這才是游學的正確模式。
本是玩鬧之舉，可姜常喜卻認識到了，游學這個詞的正確意義。
原本的時候，姜常喜對于游學這個詞的理解不是很正面，如今被先生帶著四處走動，姜常喜認識到了自己的狹隘。
尤其是看到自家常樂日漸穩重，周瀾每日不管多晚，都要把日間見聞整理出來，姜常喜就開始仔細安排路途中的飲食起居。
當然了路途中的差價也沒少賺。
別說姜常喜長見識，先生也長見識呀，游學的多了，口袋空空的更多，就沒有如同自家女弟子這般，游學一圈之后，竟然還能荷包鼓鼓的。
先生對著兩個男弟子：“若小娘子們都如我這女弟子一般，讓天下男兒該當如何汗顏。”
常樂：“我家小娘子怎么能是一般呢？”驕傲的口氣，讓先生聽的牙酸。
周瀾：“常喜自然是不一樣的。”
先生黑臉：“沒讓你們夸，讓你們學，讓你們看，作為郎君經濟之道你們還沒有個小娘子弄得明白。”
常樂有點委屈：“我們是同我家常喜一起做的呀。”
先生：“人家讓你們做什么你們做什么，那是一起嗎，那是給人打下手。”
常樂：“不學，不踏實的做事，如何學到東西，這同與先生學做學問是一樣的道理。”
先生：“你當真是一張巧嘴。”
周瀾：“是常喜說的，跟著一起做兩次，自然就明白了。”
先生得承認，確實有道理，然后詢問兩個弟子：“如何呀？”
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