姜常喜就知道，自己又想當然了，這不是自己生活過一輩子的地方，這里沒有幼兒園，這里十幾歲的孩子就要扛起來家計的。
盡管是從小在這樣的環境下長大的，可偶然總是有突發狀況，總是想當然。
不過回府的時候情緒依然有點低落，姜常喜：“其實這些孩子，學習點東西才好。”
周大人：“那也要他們能去學堂才好，對于許多人家來說，這么大的孩子，可以幫著做事情了。”
余下的不用多說，總有人力所不及之處。
姜常喜吸口氣，緩和一下氣氛：“孩子們淘氣的時候，我怎么會覺得煩惱呢？現在想要看他們淘氣都難了。”
周大人：“還是真的煩惱的。”
而且姜常喜不知道的地方，周大人真的有為孩子們煩惱，沒有夫人以為的那么少了麻煩。
不過是人家當爹的一力承當了。
噗嗤姜常喜就笑了：“孩子們長大的路，都是周大人賠禮道歉的路。”
周瀾：“為夫現在就后悔，太忙了沒能全程參與。”人家周大人真的挺遺憾的。
姜常喜抽抽嘴角，您可真是親爹，嫌棄丟人不夠。
回府的時候，看到姜姜帶著小謹去了針線房，姜常喜愣是忍住了腳步沒有跟上去。
或許姜姜同圓圓去外面的時候多，看到這些比自己早，她們自己才早早的成長了起來。
所以你說讓孩子滿大街跑，到底是好還是壞呢，這算是過早的接觸了年齡層以外的東西，被迫長大了？
話說，大環境如此，這也算是追上了社會發展的腳步。
然后姜常喜就調整心態，在姜姜能夠處理的范圍內，一點點放權了。
甚至莊子上的事情，若是圓圓能夠處理，姜常喜都放權了。
先生倒是沒有嫌棄姜常喜打亂他老人家教導徒孫的步伐，覺得孩子們學習的時間少了。
人家還嫌棄姜常喜：“你對常樂若是也如此放一放，也不至于，我們師傅如今遠隔千里不得相聚。”
說的好像勞燕分飛一樣。姜常喜還是棒打鴛鴦的那個。
姜常喜：“常樂過來不容易，您回京城還不容易嗎。”
先生：“那不就是小時候沒有鍛煉出來，現在才撒手讓他撲騰的嗎。”
姜常喜：“先生這話說的好接地氣。”
先生立刻閉嘴了，這個女弟子當真是不討人喜歡。
好吧，最后姜常喜就發現，自己似乎被架空了。這才多大年歲，要當老封君了。
除了小言，小慎還在她身邊，小謹，小行，如今都跟著人家姜姜身后跑呢。這可真是很了不得女郎呢。
姜常喜：“我這就當老夫人，榮養起來是不是太早了。”
小言：“您只當是自己是掌舵的，心里會舒服一些。”
合著你也看出來我心里不舒服了。
姜常喜：“我到是不是爭權。”
噗嗤小慎就笑出來了，然后：“女郎能干，夫人自然是高興的，夫人莫不如去找老夫人，出去騎馬吧。聽聞邊郡的風光很是不錯的。”
小言：“其實您在邊郡，也沒有好好的欣賞過這邊的風光呢。”
姜常喜：“說實話，是不是姜姜給你們好處了。”
小言扭頭就走：“我去讓人準備出行的事情。”
小慎：“夫人，您想多了，女郎就是心疼您成日操勞不容易。”
姜常喜：“那就是被人策反過了，跟你們說，一朝天子一朝臣，你們還是長點心眼吧。”
換來小慎再次的笑聲。
在夫人身邊呆的久了，總是要挑戰一下他們的業務水準，說不得晚上小言就讓她自我檢討呢。
話說最近夫人有些閑，小言都看出來了，有時候會特意同夫人說說話。
人家姜常喜還真不是被這點事束縛住的人，這片事業交出去了，人家可以開辟新事業。我還年輕，再創業就是了。
就比如，這些邊郡官眷，姜常喜向來把她們的排擠當做是自己太優秀，被這些人嫉妒了。
然后就是想要賺她們的銀子，只有這樣的打臉，姜常喜覺得才是真正的勝利。
原來的時候忙，沒時間，現在姜常喜覺得挺閑的，她應該可以著手這件事情了。
至于具體計劃，姜常喜還沒有，左不過吃穿，消費。弄化妝品就算了，人家姜常喜寧愿自己獨美。
美麗別人，尤其是這群孤立她的女人的事情，她才不做呢。
所以人家姜常喜給常樂去信，讓他在京城置辦了最流行的布料，還有最流行的衣服款式，頭面首飾。
說真的，常喜這封信，挺為難人家常樂的，這不在人家姜小郎君知識范圍之內。
常喜這邊東西還沒到呢，就開始給自己造勢，人家要開邊郡最流行的成衣鋪子。
說真的消息出來，這些女眷都不以為然，誰家沒有個布料行？都號稱京城最流行，哼。要不是給郡守夫人面子，人家都不抬眼皮看伱。
人家姜常喜弄成衣鋪子，思路當真是非常不一般，先自己弄了幾個話本子，然后找先生幫著潤色。
先生看著女弟子的眼神都是涼的：“你覺得先生我就這樣的水準，幫你潤色這種，上不得臺面的東西。”
姜常喜：“先生這話就偏頗了，怎么就上不得臺面了呢。自古流傳至今的，不是您的那些孤本，都是這些蕩氣回腸，感人肺腑的民間故事。”
先生嗤之以鼻，民間故事，女子也說得出口，那是艷俗話本：“哼。”
姜常喜：“先生，您這么想，弟子這也是為了帶動咱們邊郡的經濟。”
先生：“話是不是說的大了。”忽悠誰呢，這能帶動經濟？
姜常喜：“先生至少弟子在做。”
先生拿著女弟子大白話文，拿起來三次，都沒看進去，甩在桌上：“實在丟人。”
姜常喜：“先生弟子也不敢要求您全本潤色，只是在這些故事的女主穿著，首飾的地方，您稍加潤色，言語要華麗一些，形容要震撼一些，最好讓人聽了就忍不住想要擁有。配上詩詞那就更好了。”
姜常喜：“您看，您用語言，帶動當地流行，是不是促進經濟發展。”
先生就那么冷颼颼的看著女弟子，就這，還只是的要求，還不如通篇改了呢：“你也是讓為師長了見識，如此文雅，高潔的學識，竟然讓你用來牟利。”
促進發展，你是個人牟利。
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