風語小說 > 極品獸醫 > 第627章 打算怎么試?
  “這倒是也有可能。”

  曹老師想了想,又繼續道:“不過……我昨天分明問過她,她說她之前什么都沒有學過。”

  周老師聞言,頓時就和其他的老師們一樣,皺起了眉頭。

  忽然,角落里傳來一道聲音。

  “既然她說她之前什么都不會,只是經過一晚上的學習,就將英語學到了這種程度,我們又都不信的話,那不如我們一起去試試她?”

  眾人一愣,視線朝著角落中的老師看去。

  這是一名頭發花白,笑容和藹的老者,也是高三一班的歷史老師。

  曹老師反應過來,忍不住開口問道:“這……劉老師,你打算怎么試?”

  劉老師站起身來,笑呵呵地開口道:“既然她堅稱自己是靠學習能力的原因,才能一晚上將英語融會貫通。”

  “而曹老師又能確定,她昨天在測驗的時候,的確不會其他的科目的話。”

  “那我們就去看看,她經過一天的學習之后,究竟能夠將其他的科目,學到什么地步。”

  劉老師這話一出,眾人面面相覷,眼睛都有些微亮起來。

  “這倒的確是個好辦法啊!她要是真的學習能力那么強的話,那一天之內學會一些其他的科目,相信應該也不在話下的吧?”

  “是啊,不說其他科目也能夠學到英語這種程度,至少應該到及格線才對啊。”

  “嗯……那等會上課之后,我們幾個沒課的老師,便一起去教室里試試她。”

  “……”

  一眾老師交流著,也很快確定下來。

  ……

  高三一班,教室內。

  上課鈴打響的瞬間,玲瓏面前的那些教材和各種輔助資料,也終于是被她給全部看完了。

  旁邊的同學們剛想問她點什么,坐在教室最靠近門口那個位置的同學就立馬喊了一聲。

  “我靠!來了好多老師!”

  一瞬間,眾人紛紛回到了自己的座位上,開始正襟危坐。

  隨后,這幫老師烏泱泱地進入到了教室之中。

  曹老師走在最前面,他身后還有周老師和劉老師,以及高三一班的語文老師。

  一共四個老師,都站在了講臺上。

  這幅陣仗,一時間讓同學們都有些丈二和尚摸不著頭腦。

  唐如玉坐在自己的座位上,卻像是想到了什么,眼珠子微微轉悠了一下。

  看了一眼自己身旁的玲瓏,她的心中也逐漸冒出了一種可能性。

  下一刻,講臺上的曹老師緩緩開口。

  “各位同學們,不好意思占用一點你們的上課時間。”

  “只是,我們這些老師剛剛聽說了一件事,心中也的確是好奇難耐,想要得到解答。”

  場內騷動起來,眾人忍不住議論紛紛,視線也都逐漸落在了玲瓏的身上。

  曹老師也看向了玲瓏的方向,緩緩開口道:“陸玲瓏同學,我聽說你剛剛在英語課上,完美地回答出了英語老師給你提出的問題。”

  “而你在昨天,還根本不知道英語是什么,是這樣嗎?”

  說這番話的時候,曹老師自己都覺得無比的荒謬。

  但玲瓏聞言,卻點了點頭。

  “是的。”

  即便是早已經知道了事實,但看到玲瓏自己親口承認,一眾學生和老師還是按捺不住的訝異。

  曹老師輕咳了咳,示意場內安靜下來之后,才又看向玲瓏,緩緩道:

  “陸玲瓏同學,也不是我們信不過你。”

  “只是你的這種學習能力和學習速度,實在是前無古人后無來者,我們也想再好好驗證一番,可以嗎?”

  玲瓏直接點頭,“可以。”

  曹老師想了想,直接偏頭看向自己身旁的劉老師。

  “老劉,要不你先來?”

  劉老師聞言,笑呵呵地前踏一步,看向了玲瓏的方向。

  “陸同學,我是高三一班的歷史老師,我叫劉忱。”

  “聽說了你的事跡之后,我覺得十分的驚訝。驗證你的學習能力這個事,也是我想出來的。”

  “因為我是研究歷史的,所以這世間幾千年來,發生了什么奇人異事我都相對清楚。”

  “但……即便是超憶癥的人群里,也很少有像你這樣,能力強大到如此程度的人。”

  說到這里,劉老師才停住了自己的講述,看著玲瓏,開口問道:

  “你這兩天,有學習過關于歷史方面的知識嗎?”

  玲瓏聞言,直接點了點頭。

  “我把同學們給我找的教材和輔助資料看得差不多了。”

  這話一出,場內同學們的臉色頓時就變得愈發古怪起來,他們也是忍不住的竊竊私語。

  “那能叫學的差不多了啊?字都看不清幾個吧?”

  “就是啊,而且咱們高三的歷史題,可不是記住了就行的,很多時候還需要認真思考很久,才能得到一個問題的答案的。”

  “嗨,你們就是太相信陸玲瓏了,我估計她根本沒有那么厲害的本事,純粹就是在吹牛。”

  “……”

  劉老師沒管其他人的反應如何,聽到玲瓏的回答之后,他直接道:

  “那既然如此,作為你的老師,你介不介意我考考你幾個問題,看看你現在的歷史水平如何?”

  玲瓏思考了一會,點點頭,“可以。”

  劉老師笑了笑,又開口道:“在正式開始之前,我想問你一個問題。”

  “你在昨天之前,從來沒有接觸過和歷史有關的知識,是嗎?”

  玲瓏認真地點了點頭。

  劉老師見狀,直接開口道:

  “春秋戰國時期,無視‘禮法’的各個諸侯國比以往更加重視筑城,有學者認為當時出現了一場‘大規模的筑城運動’。這一個時期的城邑數量之多,現于《春秋》、《左轉》、《國語》者即達1016個,其中有‘國’名為城邑之名者百余,出現這一個現象,你認為主要的原因是什么?”

  劉老師不急不緩,問出了這么一個問題之后,便就那么望著玲瓏的方向。

  周圍的同學,也一下子陷入到了沉默之中,皆是看著玲瓏。

  這個題目,在高三歷史里面算不上難。

  但是,對于一個對歷史一竅不通的人來說,卻絕對是難如聽天書!

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