風語小說 > 跪求老祖宗好好做人 > 第283章執業資格【57】拉一波全院教授仇恨值
  晚上三節課。

  第二節考試。

  溫迎雪負責收試卷,待墨傾將試卷交上來時,她特地瞧了一眼,旋即怔住,拿起來迅速瀏覽了一番,稍有震撼。

  “迎雪?”

  有同學見她盯著一張試卷發呆,喊了一聲。

  溫迎雪眼皮都沒抬:“把試卷放下就行。”

  試卷的試題很多,考得內容寬且深,墨傾寫得密密麻麻的。

  直至最后一個人交卷,溫迎雪也沒將整張試卷看完。

  但她沒耽擱,收了試卷后,從教室前門走出,不一會兒,又從后門進來,將那一疊試卷交給陸邛安。

  “陸教授,試卷都收齊了。”溫迎雪說。

  “嗯。”

  陸邛安微微頷首。

  這些教授過來,就是為了看他們考試表現的。

  就考題的范圍而言,考生若拿個及格,畢業的水平絕對有了。

  梁緒之上第三節課的功夫,這些個教授各自拿了一沓試卷,一邊批閱,一邊交流,四處搜羅拿高分的好苗子。

  “誰有墨傾的試卷?”

  忽的,有個教授問了一句。

  “沒有。”

  “不在我這兒。”

  “我這里也沒有。”

  ……

  好些個人響應,但都沒得到結果。

  陸邛安沒有吭聲,不露痕跡地將某張試卷壓在最下面。

  很快的,這些教授又交流起來:

  “找到了就說一聲,我想看一看她的成績。”

  “先前的課講得不錯,就是不知道她是不是偏科。”

  “我剛問到點消息,說她跟神醫村有點關系。”

  “難怪。那她在種植、制藥這方面,應該沒問題。”

  “重要的還是醫術。”

  “聽說東石市的墨家,也不算什么豪門,在當地做點生意罷了。她真有高超醫術,不至于想方設法進墨家吧?”

  “……”

  一句話把人問得啞口無言。

  任憑他們怎么想,都想不通,墨傾明明有神醫村有關系,為何要去冒充別人。

  在他們議論時,陸邛安一直保持沉默。

  留有歲月痕跡的臉上,隱隱的,竟是透露出一絲緊張。

  一節課終了。

  學生們收拾東西離開。

  教授們打算留下來,仔細研究一下合格的試卷。

  “老陸啊,你那邊的合格試卷呢?”有人走到陸邛安跟前。

  陸邛安不動聲色地將幾張試卷遞過去。

  那人詫異:“就這幾張?”

  “嗯。”

  那人伸手就去拿陸邛安剩下的試卷。

  陸邛安瞳孔一緊。

  索性,那人迅速翻看了一圈,發現全是六十以下的分數,便將試卷又放到了陸邛安面前。

  “太少了,”那人搖搖頭,感慨,“要是真正考試時也這個難度,估計沒幾個能合格的。”

  “全通過了也不是一件好事。”陸邛安松了口氣,淡淡地回。

  “也是。”

  那人拿著合格試卷走了。

  他們圍在一起討論,但陸邛安卻坐在外圍,想著該如何帶走墨傾的試卷。

  陸邛安這一生,就沒干過小偷小摸的事。

  眼下要偷拿試卷,對他而言,實在是太難了。

  約摸十分鐘后。

  陸邛安想找借口離開。

  然而,剛一站起來,教室后門就走進來一人。

  “都沒走呢?”來人問。

  眾人紛紛看去。

  “龔院長,你來了。”

  “還在討論這次小考呢。”

  “龔院長,你透露一下,資格考試的難度,跟這次小考比,差距大嗎?”

  ……

  他們手里這一份試卷,都是他們自己出的。

  但資格考試的試題,都是龔光耀負責的,出題考試也是龔光耀秘密選定的。

  “這我可不好說。”龔光耀輕描淡寫地揭過,然后問,“墨傾來聽課了嗎?”

  眾人略有詫異。

  龔院長竟然這么關注墨傾!

  是因為墨傾跟神醫村的關系嗎?

  “她不僅來了,”何馗回了句,“還代替梁老師講了一堂課呢。”

  梁緒之:“……”

  別cue他,氣著呢。

  他一度懷疑墨傾生來就是為了和他作對的。

  “是嗎?”龔光耀先是一驚,又笑問,“她講得怎么樣啊?”

  “從容自信,談吐大方,老師的風范是有的。不過內容嘛……”

  “我們也不是研究制藥的,不大懂。”

  “聽起來挺有意思的。”

  “跟梁老師講的內容有點不一樣,是吧?梁老師。”

  又有人cue梁緒之。

  梁緒之冷著臉:“不知道她從哪兒看來的歪門邪道。”

  看出梁緒之的不爽,龔光耀和顏悅色地轉移話題:“她考試了嗎,有沒有試卷,打了多少分?”

  在龔光耀心里,墨傾絕對是滿分預定了。

  可是,在場之人的反應,卻出乎龔光耀的意料。

  “沒看到她的試卷啊。”

  “應該沒及格,所有及格的試卷都在這兒了,就那么幾個。”

  “誰批改了她的試卷?”

  “試卷在誰手上啊,拿出來看看?”

  眾人開始找起墨傾的試卷來。

  陸邛安僵著沒動。

  但是,眾人翻找得熱火朝天,仿佛不把墨傾試卷找出來,就誓不罷休。

  這事是沒法輕易揭過去了。

  好半晌后,陸邛安終于抽出一張試卷:“在我這兒。”

  “原來在你這兒啊。”

  “快拿過來看看。”

  “打幾分啊?”

  ……

  他們將試卷拿過去看。

  一開始的聲音是:

  “怎么沒打分?”

  “也沒批閱痕跡啊。”

  “她寫得是個啥?”

  ……

  然后,這些聲音,漸漸地消失了。

  沉默。

  沉默。

  教室里只有沉默。

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