風語小說 > 地上足球:C羅以為我去輔佐他 > 第184章 招式的意義
  足球從人墻上方略過,帶著弧度彎進了球門。

  “漂亮!任意球直接破門!”

  “鄧凱幫球隊再次領先!考慮到時間問題,這很有可能是一次絕殺!”

  “費倫斯的人墻怎么回事?他們完全沒有起跳!”

  “這是一次巨大的失誤!費倫斯的門將非常不解,他在指責人墻球員。”

  “費倫斯太不重視鄧凱的任意球了,要知道鄧凱可是打進過不少世界波的球員,他的任意球功底怎么可能差的了?”

  “有不擅長任意球的中場核心嗎?沒有!絕對沒有!”

  鄧凱:額……

  最終,憑借鄧凱的一傳一射,莫雷倫斯取得下半程開門二連勝。

  鄧凱連續兩場比賽一傳一射,無縫融入。

  而在青訓時期更加閃耀的進攻手C羅雖然在半場比賽也有貢獻,但還是迎來了個人進球荒。

  嗯,一場不進球,也叫進球荒。

  畢竟所有人都看得出來,比起青訓時期,C羅的表現打了很大的折扣。

  有媒體因此提出了一個非常關鍵的疑問:

  《心臟病手術之后,C羅似乎變得平庸!》

  《被傷病毀掉了葡萄牙天才,克里斯蒂亞諾·羅納爾多!》

  《夸雷斯馬接班人因為心臟病而不再閃耀!》

  《左路西芒再無統治力,C羅連續兩場比賽成為隊內丟失球權最多的球員!》

  《兩場比賽僅收獲一球零助,如果不做心臟手術,他是否會更加優秀?》

  《偽天才露出馬腳是遲早的事!C羅在青訓時期的強大不過是來自于超出同齡人的速度和身體,在職業球隊遭遇高壓時,他表現的一塌糊涂!》

  兩場比賽,進一球,造一張黃牌和好幾個任意球、角球。

  這明明是不錯的表現,但在媒體口中和過去C羅的表現一比,就成為了罪過。

  畢竟青訓時期的C羅,場均進球一點五顆,場均造球接近兩顆。

  這些言論直接導致C羅在訓練場待的時間更差了。

  莫雷倫斯的球員們都被C羅嚇到了。

  這種訓練量,難道他在訓練場上撿到過錢嗎?

  太賣力了吧。

  老油條們早就不會額外加練了。

  年輕人們倒是在C羅的內卷下提高了訓練量。

  而且年輕人之間關系挺好,訓練的時候還會做一些游戲,也算是苦中作樂。

  “他真勤奮!”球隊助理教練看著訓練場上的C羅有些感慨,“有天賦的球員太多了,但像他這么執拗的卻很少,我甚至希望媒體一直說他不行。”

  “因為我怕一旦所有媒體都夸獎他的時候,他反倒是會失去動力。”

  特里格拉卻在一旁搖頭:“他是個好球員,他的職業性在未來甚至會成為傳說。但……”

  鄧凱道:“等他永遠不可能成為球員們的領袖。”

  助理教練看向鄧凱,意思是怎么可能?

  這么優秀的球員,當然會成為領袖。

  鄧凱笑道:“以身作則的人最多只能成為將軍,最頂級的元帥卻往往不算是戰場悍將。當C羅把全部精力投入到訓練中后,他就沒有其他精力去處理和隊友之間的關系。”

  “他會得到大家的敬佩,卻很難得到大家的友誼與支持。”

  助理教練皺眉:“為什么?”

  鄧凱道:“如果你有一個總是主動加班的同事,你會喜歡他嗎?不會……你甚至會討厭他,即便你知道他是在百分之百的做工作上的事情。”

  “人的本性都是懶惰的,但C羅的存在卻讓一部分球員不得不努力。如果人不能夠靠自己的自發動力去克服懶惰,那么他們就會痛恨那股外力。”

  “小時候痛恨讓自己學習的父母和老師,所以叛逆。長大后痛恨壓榨自己的工作和老板,所以躺平。養孩子后埋怨孩子給自己生活帶來的壓力,所以望子成龍希望他們不要辜負自己。”

  “自律的人,不會怪這個世界,他們想要改變這個世界。他律的人,會埋怨一切。”

  “遺憾的是,這個世界上百分之九十九的人都是他律的人。”

  “所以C羅只會招人恨,不會招人喜歡。”

  特里格拉笑了,說道:“那為什么,我看你就挺喜歡的C羅的。甚至有時候你都快成為了C羅的他律了,我可是記得你有好幾次拖著他起來訓練,讓他非常痛苦哦。”

  鄧凱看著綠茵場上的少年們道:“那是因為我也是一個自律的人啊。”

  助理教練:“可你就很受大家喜歡。”

  鄧凱聳了聳肩:“因為有些人認為自律純粹是自己的事,比如C羅。而我認為自律也會對他人產生影響,所以會稍作控制。”

  助理教練:“說白了還是情商不同嘛。”

  鄧凱:“誒,我可沒說這話哦。”

  晚上。

  回到住處后,C羅依舊悶悶不樂。

  鄧凱看出了他有心事,主動問道:“有什么想不通的不妨向大師咨詢咨詢?”

  “你也配?”C羅一聲冷哼,“我不知道怎么去拿捏花式過人和極簡過人。”

  很好。

  不愧是C·單線條·羅。

  你給他選擇,他反而患上了選擇性憂郁癥。

  “你知道中國古代的武林秘籍嗎?降龍十八掌,奪命十三劍,少林七十二絕技……”鄧凱高深莫測。

  “所以他們是可以用來踢足球嗎?”C羅就不愛聽鄧凱裝神弄鬼。

  鄧凱:“可以,但沒必要。說這個是要告訴你,固定的一招一式,對不能融會貫通的初學者而言,非常有必要。”

  “對你這種智商,讓你現在看情況選擇過人方式還是難了點。”

  “所以我給你一套公式,你往里面套。”

  “當你發現對手比較弱,防守強度又比較差勁的時候,差不多每三次花式過人后,加一次極簡過人。”

  “當你發現對手實力比較強,但是防守強度比較差的時候,你每兩次花式過人后,加一次極簡過人。”

  “當對手實力弱,防守強度大,你就每兩次極簡過人后,加一次花式過人。”

  “當對手實力強,防守強度還大的時候,你就三次極簡加一次花式。”

  “這樣把比例固定下來,你就不會亂了吧?這種幼兒園級別的數字排列,可千萬別告訴我你拿不下。”

  C羅滿意的點了點頭。

  對下一場比賽充滿了期待。

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