從看到江北的第一眼時。
蔣大毅就在心里考慮著如何對付江北。
昨天那種莫大的恥辱如果能放下，他還算什么男人、以后還怎么在學校里立足！
這學校，他和江北最終只能留下一個！
但是眼下的情況……他不能急。
甚至有了暫時壓下去心中的打算，他想要找關系、利用自己家族的影響力趕走江北，也不能當著楚若怡的面。
他不能讓楚若怡覺得自己是個小肚雞腸的男人。
若是這江北真的有知識，能把課教明白了，今天在課堂上他還真不好找事。
但偏偏，江北僅用了二十分鐘就把這一節課的內容都講完了，就算他是個學渣，也看出了問題。
上了十幾年的學，也不是白上的！
而有這樣的機會，他怎么可能還忍得住？
此時。
蔣大毅的突然發難，頓時贏得了不少人認同的目光，其中就包括那些專業里名列前茅的學霸們。
連他們都完全跟不上江北講課的節奏。
太快了！
很多知識點甚至他們都沒有反應過來就已經結束了。
連照本宣科都算不上。
干脆就是一邊對照著投屏的課件，一邊在帶著他們讀一遍教材，都沒給過他們理解的時間！
更過分的是——明明這個科目需要很多的實例來輔助學習。
甚至課件上都有了準備好的例子。
但結果呢？
每當到了需要江北去帶著他們分析這些例子的時候，他總像是逃避著什么，直接就給滑到了課件的下一頁。
然后留下一句……感興趣的同學課后可以自己回去看看。
自己看能看出來了個什么？
我們要是能自己看明白，還要你這個老師干什么？大上午的不如回寢室躺著睡覺！
所以此時的蔣大毅，是問出了各位同學的心聲！
這個江北的教學安排，和此前的老師完全不同，就如蔣大毅所說，他看起來就是第一次上課，一個完全沒有教課經驗的人！
而這時，他年輕的外貌又一次在眾多學生的目光中被放大。
他們都需要一個解釋！
……
江北有些意外地看著突然發難的蔣大毅。
再看看其他的同學們，此時都是一副不滿的目光看著自己……
他承認，節奏確實是比他自己預想的還要快了點。
原計劃是上半節課過一遍今天要學的東西，下半節課在用他最擅長的方式來教學。
但沒想到……
二十分鐘就給結束了。
老實說，課件還有教材上都寫得挺明白的了……之前老陸頭讓他背的一些中草藥功效、搭配方式什么的，也不會當場給他講明白原理。
都是讓他自己晚上背！
他也讓大學生自己回去看理論，有什么問題嗎？
以后去醫院上班了，患者是考你理論還是讓你給人家診治？
最關鍵的是，蔣大毅提出的疑問！
他的教學資質是什么成分，江北心里還是清楚的……連行醫資格證都是昨天才辦下來的臨時證件。
“咳！”
江北有些尷尬地問道：“看來這位同學對我的授課方式有些不滿？”
“對！”蔣大毅毫不猶豫地承認了，“但我更想知道，你到底有沒有資格成為我們的老師！”
如果只是他一個人找事，可能江北還不會這么為難。
此時，教室里的學生們，神情可以分為以下幾種。
第一種是其他專業因為楚若怡而留下的學生，都是抱著一副看好戲的態度。
第二種則是本專業的學生，已經被江北的授課方式，和蔣大毅頗為煽動性的話術帶到了敵視江北的那一方，除非江北今天能給出合理的解釋，否則這件事過不去，他們絕對會捅到教務處那里！
第三種是極少數的女生……她們只是單純的因為江北的完美外形而著急，希望他能改變大家的看法。
江北猶豫片刻，還是直接道：“教學資質是沒問題的，我有碩士學位，否則也不能站在這里。”
“至于身份上，我是滬城中醫院的醫師，在學校兼任講師授課。”
雖然碩士是作戰指揮專業的，醫師身份也是昨天靠關系拿下的，但起碼硬性條件是有的……
這要是再追問下去，那可真就尷尬了。
不過還好，也沒人會覺得一個指揮專業的碩士能來教中醫。
這跨度著實有點大。
而于蔣大毅卻已經抓住了江北解釋中的另一個漏洞！
蔣大毅目光灼灼地盯著江北，沉聲道：“也就是說，你之前從沒有過教學經歷？”
這已經足夠他后續來做文章了！
一個從沒有教學經歷的醫師，就算醫術再高明又能如何？
自己會，和能教明白學生，可是兩個完全不同的概念。
憑他蔣家的背景，再以此為理由向校方施壓。
這江北就算有再大的關系，也得給他老老實實卷鋪蓋走人！
江北點頭，并沒有否認這一點。
而這時，他才注意到坐在第一排邊緣位置，眉頭已經皺緊了的楚若怡……
在楚若怡的視角中。
江北今天的課已經不是翻車那么簡單了。
她猜的也沒錯，他還真是為了接近自己，強行靠關系走上大學講臺的。
而且昨天的時候，還得罪了蔣大毅這個刺頭。
現在更是當眾承認了他毫無教學經歷的事。
如果蔣大毅，或者只是專業的其他同學們對江北的教學方式都很不滿，以此為由向教務處舉報。
到時，江北的去留還真會成個問題。
莫名的，楚若怡還在心里嘆了口氣，這個渣男遠離自己明明是件好事，但心中卻意外的有些失望。
她剛把江北視作一個有趣的渣男，現在渣男的手段還沒得以展現呢，就這么完蛋了。
多少有些可惜……
當然，這也不是絕對的情況。
除非江北有辦法在上半節課剩下的二十分鐘里，徹底改變同學們對他的看法。
但這怎么可能？
那投影屏上，現在都已經出現了本堂課總結的畫面！
“嗤！我真不知道你到底是怎么混進來的，以后我們可都是要進入醫院治病救人的醫生，你現在連教我們最基本的理論能力都沒有，還有什么資格站在講臺上？”蔣大毅嗤笑道。
這下，不光是本專業的學生們，連帶著其他專業的學生也在認同蔣大毅的話。
一個老師，連這最基本的能力素養都沒有，還憑什么被稱為老師！
但江北，卻是眉頭突然緊皺了起來。
目光直視著蔣大毅。
而后掃視了全班的同學，緩緩伸出三根手指，沉聲開口道：
“第一，我沒有教學經歷，不代表我不能教你們中醫。”
“第二，你既然知道你以后會進醫院成為醫生，為什么你的要求就是學到最基本的理論？”
“第三，我認為一個醫生更需要的，是治病救人的手段！”
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