李逐水在前面為余老領路，一邊為之介紹村里人家和孩子人數。
于是等余老到那里的時候，率先映入眼簾的是一座看著挺大的房子，然后便是一排眨著烏黑大眼睛的孩子們。
孩子們的眼睛，純凈不帶其他雜色，乍一看讓人心生憐意。
“這些就是先生以后的學生了。”李逐水一排指過去。
目測大概有二十余人吧，村里能上學的孩子統共就這么多了。
一眼望去，高矮不齊，有男有女，唯一的共同點：他們都是纖瘦的。
李逐水轉頭對那些孩子說道：“這便是你們日后的教書先生了，快來拜見吧。”
“先生好！”孩子們的禮儀并不整齊，聲音卻是出奇一致。
“都是好孩子。”余老發自內心贊了一句。
有面皮薄的孩子聞言便低下頭去，像是羞了。
隨后余老便看到了一堆堵在不遠處的村民們，他們都是這些孩子的家長。
有村民憨厚的說：“這就是教書先生吧，以后我們家的孩子，可就拜托給您了。”
“是啊，孩子皮實，若是他不肯好好學，夫子不用客氣的。”
這些村民的心情十分簡單，他們目不識丁，卻也希望自己的孩子能夠讀書認字，日后有個好的前程。
以前是沒什么指望，畢竟他們連讓孩子上學堂的本事都沒有。
可是現在顧沛寧給了他們這樣的機會，不止辦了學堂，更是請了夫子，就連束脩也一一提供。
村民對顧沛寧無疑是感激的，卻不及在面對余時候的敬重。
到底是讀書人，這身上的氣質就是不一樣。
村民們大都看出了余老身上不同尋常的書生氣質，再加上他圍觀多年，身上自帶一股威嚴，因此那些村民的眼神又敬又畏。
所以在開頭那兩人說完話以后，一時之間，竟無人再開口。
余老何等人？一看那些村民的架勢和手中的禮品就知道他們要干什么。
“請放心將你們的孩子交給老夫，為人師，自當傾囊相授。”
余老的話這些村民聽來，稍顯深奧，不過他們還是懂了。
頓時一個個面上露出喜意。
李逐水適當開口：“既然大家都見過先生了，接下來讓孩子們留在這便可。”
這些村民也不是整日無事的，能在百忙之中特意抽空來看余老，足以證明他們對自己孩子的關心。
走進這學堂一看，發現里面的桌椅都是全新的，每一張桌子上面都擺著要用的書。
全新的。
李逐水介紹道：“這桌椅是村里的木匠做的，他知道孩子們要上學，便連著半個月都在趕制這些桌椅了。”
“那些是？”
“特地向別處的夫子請教過后，為孩子們置辦的書本。”
余老真心實意喟嘆一聲：“你們有心了。”
李逐水搖搖頭：“這些孩子能上學，是他們的福氣。能爭取的，就該盡量去爭取。為人父母，誰都希望自己孩子能成才的。”
他們做的這些不算什么，只要這些孩子能有機會坐在學堂，往后的路，多少會好走一些。
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